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“難道……” 白貓老師不得不考慮開(kāi)始最壞的一種結果了:“難道他不愛(ài)你?” “胡說(shuō),他超愛(ài)我!” 邁奇立刻反駁說(shuō):“他送我戒指,把我送他的禮物一直放在床頭,還給我寫(xiě)情歌……” “什么?給你寫(xiě)情歌?” 作為一只單身貓,白貓老師深受刺激。 “對啊?!?/br> 邁奇得瑟地唱了起來(lái):“是誰(shuí)?是誰(shuí)?尾巴又大又長(cháng),四肢又粗又壯、獠牙又尖又亮……” 白貓老師忍不住想吐了:“聽(tīng)起來(lái)真是讓貓惡心……我是說(shuō),羨慕?!?/br> 邁奇龍得意洋洋:“畢竟薩米超愛(ài)我的嘛?!?/br> “好吧,那再找找別的原因?!?/br> 白貓老師只好這么說(shuō)。 但所有的可能性都被邁奇龍給否定了,實(shí)在想不出什么合理的理由。 它只好猜測:“也許是薩米生性比較遲鈍,或者羞澀,而你因為年紀小,一直也沒(méi)這方面意識。所以,你倆之間始終沒(méi)人(龍)去主動(dòng)做點(diǎn)兒什么來(lái)打破隔閡。如果是這樣的話(huà)……接下來(lái),我覺(jué)得,你應該試著(zhù)給他一點(diǎn)兒暗示?!?/br> “暗示?” 邁奇龍虛心求教:“怎么暗示?” 白貓老師想了想,先側躺下來(lái)。 然后,它抖了抖毛,讓渾身毛發(fā)更加蓬松柔軟,然后,拉伸著(zhù)柔軟的身軀,朝前伸出一個(gè)毛絨絨的大爪子,擺出了非常慵懶嫵媚的姿勢,大大的貓兒眼還很無(wú)辜、清純地望了過(guò)去:“這樣?” 邁奇完全看不懂,就尋思著(zhù):“這到底主動(dòng)在哪里???上次模仿伸爪子也沒(méi)用,這樣看起來(lái)更不靠譜的樣子?!?/br> 于是,他不耐煩地問(wèn):“你還有點(diǎn)兒別的好法子嗎?都到這時(shí)候了,快把最好的法子拿出來(lái),別藏著(zhù)掖著(zhù)了?!?/br> 白貓老師清心寡欲多年,哪有什么最好的法子。 可好不容易有個(gè)(傻)學(xué)生這么信任自己,它實(shí)在不想破壞自身無(wú)所不能的偉大形象,于是,靈機一動(dòng),先收回了毛絨絨的大爪子,端端正正地蹲坐好,接著(zhù),一臉嚴肅地注視著(zhù)這頭小火龍。 不得不說(shuō),貓嚴肅起來(lái)的樣子還是很唬人的。 邁奇下意識地后退兩步,很謹慎地問(wèn):“你想說(shuō)什么?” 白貓老師露出了一臉舍生取義的夸張表情:“我確實(shí)有更好的辦法,但我一生為貓光明正大,這辦法卻有點(diǎn)兒不道德了……可畢竟師生一場(chǎng),如果不管你,我心里過(guò)意不去;唉,但如果管了你,這事又違背我做貓的原則?!?/br> 邁奇完全搞不清做貓還需要什么原則。 所以,他沒(méi)心沒(méi)肺地笑,還說(shuō)很沒(méi)良心的風(fēng)涼話(huà):“原則不就是用來(lái)打破的嗎?” 白貓老師嘆息:“這學(xué)生白教了?!?/br> 但既然都開(kāi)了口,它還是答應幫忙,就鬼鬼祟祟地說(shuō):“我一會(huì )兒就去找人面章魚(yú)要點(diǎn)兒藥。他們那一族可會(huì )了,連讓人魚(yú)變人的藥都有。等要回來(lái)了,你就拿給薩米吃?!?/br> 臥槽! 邁奇龍震驚了:“下藥……這么棒!呃,我是說(shuō),這么不道德的嗎?” 白貓老師不悅地抬起爪子,捏了捏唇邊的胡須:“那要不算了?!?/br> 邁奇龍搓搓手:“我怎么能辜負老師的一片苦心呢?” 居然把鍋甩給老師! 白貓老師又沒(méi)忍住地翻了個(gè)白眼,很嫌棄地望了望這個(gè)讓貓心塞的學(xué)生,連帶著(zhù)對龍族的印象都糟透了。 另一