“難道……”



    白貓老師不得不考慮開(kāi)始最壞的一種結果了：“難道他不愛(ài)你？”



    “胡說(shuō)，他超愛(ài)我！”



    邁奇立刻反駁說(shuō)：“他送我戒指，把我送他的禮物一直放在床頭，還給我寫(xiě)情歌……”



    “什么？給你寫(xiě)情歌？”



    作為一只單身貓，白貓老師深受刺激。



    “對啊?！?/br>


    邁奇得瑟地唱了起來(lái)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？尾巴又大又長(cháng)，四肢又粗又壯、獠牙又尖又亮……”



    白貓老師忍不住想吐了：“聽(tīng)起來(lái)真是讓貓惡心……我是說(shuō)，羨慕?！?/br>


    邁奇龍得意洋洋：“畢竟薩米超愛(ài)我的嘛?！?/br>


    “好吧，那再找找別的原因?！?/br>


    白貓老師只好這么說(shuō)。



    但所有的可能性都被邁奇龍給否定了，實(shí)在想不出什么合理的理由。



    它只好猜測：“也許是薩米生性比較遲鈍，或者羞澀，而你因為年紀小，一直也沒(méi)這方面意識。所以，你倆之間始終沒(méi)人（龍）去主動(dòng)做點(diǎn)兒什么來(lái)打破隔閡。如果是這樣的話(huà)……接下來(lái)，我覺(jué)得，你應該試著(zhù)給他一點(diǎn)兒暗示?！?/br>


    “暗示？”



    邁奇龍虛心求教：“怎么暗示？”



    白貓老師想了想，先側躺下來(lái)。



    然后，它抖了抖毛，讓渾身毛發(fā)更加蓬松柔軟，然后，拉伸著(zhù)柔軟的身軀，朝前伸出一個(gè)毛絨絨的大爪子，擺出了非常慵懶嫵媚的姿勢，大大的貓兒眼還很無(wú)辜、清純地望了過(guò)去：“這樣？”



    邁奇完全看不懂，就尋思著(zhù)：“這到底主動(dòng)在哪里??？上次模仿伸爪子也沒(méi)用，這樣看起來(lái)更不靠譜的樣子?！?/br>


    于是，他不耐煩地問(wèn)：“你還有點(diǎn)兒別的好法子嗎？都到這時(shí)候了，快把最好的法子拿出來(lái)，別藏著(zhù)掖著(zhù)了?！?/br>


    白貓老師清心寡欲多年，哪有什么最好的法子。



    可好不容易有個(gè)（傻）學(xué)生這么信任自己，它實(shí)在不想破壞自身無(wú)所不能的偉大形象，于是，靈機一動(dòng)，先收回了毛絨絨的大爪子，端端正正地蹲坐好，接著(zhù)，一臉嚴肅地注視著(zhù)這頭小火龍。



    不得不說(shuō)，貓嚴肅起來(lái)的樣子還是很唬人的。



    邁奇下意識地后退兩步，很謹慎地問(wèn)：“你想說(shuō)什么？”



    白貓老師露出了一臉舍生取義的夸張表情：“我確實(shí)有更好的辦法，但我一生為貓光明正大，這辦法卻有點(diǎn)兒不道德了……可畢竟師生一場(chǎng)，如果不管你，我心里過(guò)意不去；唉，但如果管了你，這事又違背我做貓的原則?！?/br>


    邁奇完全搞不清做貓還需要什么原則。



    所以，他沒(méi)心沒(méi)肺地笑，還說(shuō)很沒(méi)良心的風(fēng)涼話(huà)：“原則不就是用來(lái)打破的嗎？”



    白貓老師嘆息：“這學(xué)生白教了?！?/br>


    但既然都開(kāi)了口，它還是答應幫忙，就鬼鬼祟祟地說(shuō)：“我一會(huì )兒就去找人面章魚(yú)要點(diǎn)兒藥。他們那一族可會(huì )了，連讓人魚(yú)變人的藥都有。等要回來(lái)了，你就拿給薩米吃?！?/br>


    臥槽！



    邁奇龍震驚了：“下藥……這么棒！呃，我是說(shuō)，這么不道德的嗎？”



    白貓老師不悅地抬起爪子，捏了捏唇邊的胡須：“那要不算了?！?/br>


    邁奇龍搓搓手：“我怎么能辜負老師的一片苦心呢？”



    居然把鍋甩給老師！



    白貓老師又沒(méi)忍住地翻了個(gè)白眼，很嫌棄地望了望這個(gè)讓貓心塞的學(xué)生，連帶著(zhù)對龍族的印象都糟透了。



    另一