她不知道的是施辭從來(lái)都是拒絕別人，哪里輪得到別人來(lái)拒絕她。



    



    “我要寫(xiě)作業(yè)?！碧七?，“再說(shuō)你今天不是要開(kāi)會(huì )嗎？”



    



    又被拒絕了！還被提醒要開(kāi)會(huì )！



    



    “……”施辭沮喪地捧住頭。



    



    唐啁其實(shí)在上課，上課開(kāi)小差玩手機在以前根本是不可能的。



    



    施辭對她好她是知道的，這種好跟以前的也很不一樣，施辭覺(jué)得她是年長(cháng)的一方，也是經(jīng)濟能力好的一方，理所應當應該照顧她。



    



    她會(huì )說(shuō)：“把你手機給我，微信綁我的卡好不好？”



    



    她是在心疼她，也在征求她的意見(jiàn)。施辭已經(jīng)體貼很考慮她的心理。唐啁從來(lái)都知道她們差距大，在自己決定接受這段感情之后，她已經(jīng)努力地調適好心理。



    



    她沒(méi)有直接拒絕，而是跟施辭說(shuō)：“我目前生活沒(méi)問(wèn)題的?！彼┺o說(shuō)了舅舅一家的事情，現在已經(jīng)沒(méi)有那么困難，她也有獎學(xué)金，補助，還有每個(gè)月的勤工儉學(xué)，真的不需要她的卡。



    



    她說(shuō)了很長(cháng)的一段話(huà)，施辭認真地聽(tīng)完了，似乎還想說(shuō)什么，最終還是沒(méi)說(shuō)，只是摟住她，吻了吻她的頭發(fā)。



    



    高英課，教授在正在分析文中句法，唐啁翻到上面的記錄



    



    ——“那好看的我今晚能不能帶你出去吃晚飯呢？”



    



    ——“我要學(xué)習，再說(shuō)你不是要開(kāi)會(huì )嗎？”



    



    好像……顯得特別煞風(fēng)景。



    



    有好幾次，施辭想要帶她去吃東西，都被她婉拒了。唐啁咬了下唇，想再回什么的，講臺上的教授眼睛一撇，點(diǎn)了她的名字。



    



    唐啁：“……”



    



    回答完問(wèn)題她就不敢再開(kāi)小差了，挨到了下課。下節課是美國文學(xué)