他多想，總覺(jué)得有點(diǎn)不正常，卻也沒(méi)多在意，反正縣里所有高中都一樣，也就沒(méi)什么公平不公平一說(shuō)。

今天只是報名，外加打掃衛生和領(lǐng)書(shū)，一般半上午就該回家，哪想中午都過(guò)了，蘇舸才蹬著(zhù)自行車(chē)出現在家門(mén)口。

一放下書(shū)包，蘇舸便興奮得手舞足蹈，滔滔不絕講起學(xué)校見(jiàn)聞，只差沒(méi)有唾沫橫飛：“立航哥，我被分到了一班，一班！崔鈺也是?！?/br>
“一班有什么不一樣？”蘇立航表示不明白，蘇舸就讀的初中他也上過(guò)，分班是按成績(jì)來(lái)，各個(gè)班生源總體上相差不大，不存在一班比別的班強的說(shuō)法。

“哥，嘿嘿，這你就不知道了吧？”蘇舸居然賣(mài)起關(guān)子，臉上表情不要太明顯。

蘇立航很是上道地夸了他幾句：“還是咱家小舸厲害，快給哥說(shuō)說(shuō)，學(xué)校今年整了啥新玩意?！?/br>
“咳咳?！碧K舸清了清嗓子，然后繃起小臉，故作嚴肅地說(shuō)道，“立航哥，今年學(xué)校拉我們去縣上做了體檢，喏，檢測結果在這里?！?/br>
蘇立航接過(guò)來(lái)仔細翻看，蘇家人也都朝他靠攏，探頭探腦打量紙上內容。

體檢單蘇立航見(jiàn)過(guò)好幾次，不說(shuō)多熟悉，大體檢測項目還有個(gè)印象，結果這張體檢單上并沒(méi)有常規項目，反倒出現了一列列新指標。

精神力：g

潛力：g

體質(zhì)：g

潛力：g

力量：g

……

反應力：g

……

綜合能力：g

綜合潛力：g

這都是什么，怎么跟游戲數據似的！蘇立航看得一頭霧水，不過(guò)他很快抓住了重點(diǎn)：“你們學(xué)校根據這些分的班？”

“嗯?！碧K舸抬頭挺胸，一臉驕傲，“有幾項達到g就能進(jìn)入一班，立航哥，你說(shuō)我是不是很厲害，我在我們班潛力最好呢！”

蘇立航：“崔鈺什么情況？”

“比我差一些，不過(guò)也很好了，比一班大多數人都強?！?/br>
蘇立航眼神微動(dòng)，最終歸于平靜：“把課表拿出來(lái)我看看?！?/br>
蘇舸埋頭在書(shū)包中鼓搗了一番，才拿出一張手抄紙。

蘇立航快速掃過(guò)課程內容，很多都有變動(dòng)，最明顯的就是取消了英語(yǔ)課，多了一門(mén)星際通用語(yǔ)，這不是天伽聯(lián)盟官方語(yǔ)言，卻是已知宇宙最便捷通行證，所有加入星際聯(lián)盟的國家，只要有能力都會(huì )普及星際通用語(yǔ)教育，至于天伽聯(lián)盟官方語(yǔ)言，這個(gè)可能要到高中大學(xué)才能選學(xué)。

其次便是體育課從一周兩節增加到一周八節，勞技課也變多，增為一周四節，文化課課時(shí)被壓縮，這個(gè)變化還真夠厲害。

蘇立航對體育課和勞技課內容很感興趣，他翻了下蘇舸書(shū)包，發(fā)現只有勞技課課本，體育課還是一如既往，連課本的影子都見(jiàn)不到。

蘇立航翻到目錄頁(yè)，大致掃了一遍，全是零件組裝，還沒(méi)注明是哪種器具部件，見(jiàn)看不出什么，他便沒(méi)有深入。

“大海，小舸這邊分班不同，課程變動(dòng)也很大，你打電話(huà)給小帆，看他那邊怎么樣?！碧K大全有點(diǎn)擔心起二孫子，他今年高三，可別出什么岔子。

“好，我這就去?！碧K海收回放在體檢表上的目光，走到邊上跟蘇遠帆通電話(huà)。