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況下進(jìn)行授課,但學(xué)生需要寬敞的場(chǎng)地,他們需要在現實(shí)中做出真實(shí)的動(dòng)作。言濟雖然很想拒絕,但是在宣羽馳熱情下,便接受了和他一起習武。雖然如今機甲在全宇宙范圍內極為普遍,而且還有機甲衣的使用,但是實(shí)際上,人們的日常生活中,近身格斗使用得更為頻繁,在居住星球上的機甲衣只有防御功能,并沒(méi)有攻擊功能。而且,近身格斗一直被認為是最后一道攻擊,在機甲損毀的情況下。雖然在瞬息萬(wàn)變的殘酷戰場(chǎng),基本上星艦和機甲的戰敗就已經(jīng)決定了失敗。所以,近身格斗經(jīng)過(guò)萬(wàn)年的發(fā)展,延伸出了許多的流派,但基本的要素一直都未曾改變。言濟努力地模仿老師的動(dòng)作,看著(zhù)旁邊的宣羽馳東倒西歪的樣子,想笑卻憋住了笑意。宣羽馳生氣地和言濟較勁,練著(zhù)練著(zhù),宣羽馳就已經(jīng)疲倦到要睡著(zhù)了,于是他便退出了系統。言濟做完一組動(dòng)作之后,便看見(jiàn)身旁已經(jīng)沒(méi)有人了,于是也退出了系統,看見(jiàn)柔和的光下已經(jīng)睡得格外香甜的宣羽馳,冷硬的言濟的臉龐也變得柔和起來(lái)。原本也在注視著(zhù)宣羽馳的立新抬起頭來(lái),看見(jiàn)已經(jīng)退出系統的言濟,放輕了動(dòng)作,走到他的旁邊,似有話(huà)要對他說(shuō)。言濟筆直地站著(zhù),他對于立新有著(zhù)說(shuō)不出的敬重,他能夠感受到在這個(gè)家庭里,立新有著(zhù)絕對的話(huà)語(yǔ)權,而且在大部分情況下,立新都能夠做出最正確最理智的判斷。“既然成為了他的朋友,我希望你以后能夠好好保護他?!绷⑿路路鹩X(jué)得能夠在言濟身上看到自己的影子。“如果他和我在一起,我一定會(huì )保護好他?!钡绻瘃Y從他的世界里消失了,那么他就沒(méi)有義務(wù)再去保護他了。他至今仍不清楚,是否真的要和宣羽馳成為朋友。“請教我怎么做?!毖詽拖铝祟^,尊敬地問(wèn)道,立新說(shuō)過(guò)他有權利,只是他不知道怎么使用。立新低頭看著(zhù)他的頭頂,小小的矮矮的孩子,沒(méi)有力量,也沒(méi)有膽量,“逸國基本法中對未成年人校園欺凌做出了非常詳細的規定,并且在很早之前,就將言語(yǔ)欺凌納入了其中,只要你向警方申請隨身監控,就可以隨時(shí)錄下他們對你的辱罵?!?/br>立新停頓了一下,等待著(zhù)言濟理解他所表達的意思,才繼續往下說(shuō),“只不過(guò),一旦警方找到證據,并且采取進(jìn)一步的懲罰之后,很容易讓別人怨恨上你,你永遠不要想象壞人到底能做出怎樣的壞事?!?/br>對于人性,立新并不那么相信,除了宣羽馳之外,他覺(jué)得這世界上并沒(méi)有完全的好人。言濟下意識地抿住了下嘴唇,這也是他很早就曾經(jīng)考慮過(guò)的問(wèn)題,他可以什么都不顧地將那些欺負過(guò)他的人繩之以法,但是之后呢?言語(yǔ)的辱罵或者肢體的沖突并不會(huì )讓他們遭受多么嚴厲的刑罰,他們很快便會(huì )回到學(xué)校,回到他的身邊來(lái)。他們會(huì )尋找法律的空子,他依舊會(huì )回到過(guò)去的生活,甚至不如之前的生活。這也是言濟一直隱忍的原因,因為世界上沒(méi)有人可以保護他了,他甚至連反擊的底氣都沒(méi)有。