，“我去找你?！彪m然知道他們的行動(dòng)一定會(huì )被五位奶爸奶媽發(fā)現，但五位奶爸奶媽也不會(huì )做出更加過(guò)分的事情，畢竟他們只是喜歡睡在一起，這并不是什么過(guò)分的事情。

不過(guò)，到了他們青春期的時(shí)候，估計立新該著(zhù)急了。

宣羽馳開(kāi)心了，忍不住又抱住了言濟，“在學(xué)校，我可以去找你嗎？”偶爾，他們枯燥的訓練生活也會(huì )有休息時(shí)間，宣羽馳想去找言濟。

“當然?！毖詽匀坏匕研瘃Y環(huán)進(jìn)自己的懷里，“到時(shí)候墨烯聯(lián)系?！?/br>
言濟又想起來(lái)一個(gè)很重要的問(wèn)題，“到了軍校里，不要動(dòng)不動(dòng)地就抱著(zhù)別人，別人不喜歡其他人那么親密，所以你要改改你的這壞習慣?！彪m然有一些星球來(lái)的人喜歡以擁抱的方式打招呼，但宣羽馳這種動(dòng)不動(dòng)就掛在別人身上的習慣實(shí)在是太不好了。

曾經(jīng)有段時(shí)間立新和宣羽馳進(jìn)行了非常嚴肅的談話(huà)，談話(huà)的內容就是如何改正這一動(dòng)不動(dòng)就抱別人的壞習慣。

一開(kāi)始立新五位也只是以為這是宣羽馳表示親昵的一種習慣，后來(lái)等宣羽馳上了六年級之后，習慣還是改不了的時(shí)候，特別是偶爾碰到陌生的小孩子也是這樣的習慣的時(shí)候，立新意識到宣羽馳這是有些不太正常，所以便打算由他出面和馳馳討論這一問(wèn)題。

于是宣羽馳再三保證不犯，并且是在言濟的監督下，他才慢慢地改掉了這個(gè)習慣。

但立新不知道言濟背地里改掉了宣羽馳亂擁抱別人的壞習慣，但宣羽馳喜歡擁抱他的習慣卻一直都沒(méi)有改，只不過(guò)是不在立新面前的時(shí)候。

沒(méi)有言濟的監督，他深怕宣羽馳又會(huì )和其他人變得更加親密起來(lái)，言濟這才發(fā)現他比自己想象得更加在乎宣羽馳生命中出現別的什么人，他也無(wú)比慶幸兩個(gè)人一起考上了潯浦星軍事學(xué)校。

“知道了?！毙瘃Y吐吐舌頭，“我只抱你?！?/br>
言濟不自然地嗯了一聲，耳后染上了一分薄紅，但宣羽馳并沒(méi)有看見(jiàn)。

第46章chap.46

泰阿區的交通陷入了一片癱瘓，特別是潯浦星軍事學(xué)校這塊區域，雖然潯浦星軍校一屆學(xué)生不到三千人，但整個(gè)學(xué)校所有在讀的學(xué)生能達到三萬(wàn)多人，并且每年還會(huì )分配出一定的名額給社會(huì )生。

各種出租車(chē)到達了泰阿區的停車(chē)場(chǎng)，家長(cháng)們帶著(zhù)大包小包的東西來(lái)到了潯浦星軍校。

雖然潯浦星有著(zhù)非常嚴格的管控，但考上潯浦星上的學(xué)校的家長(cháng)有二十天左右的時(shí)間可以在潯浦星上逗留。

而立新七人因為家住得比較近，所以七個(gè)人不緩不慢地背著(zhù)大包小包在陸地上乘坐公共交通到達了軍校。

五個(gè)機器人一起，難免引得其他人的注意，特別是在校門(mén)口核實(shí)身份信息的時(shí)候，得知他們家兩個(gè)孩子都考上了軍校的時(shí)候，其他家長(cháng)都羨慕地看著(zhù)五個(gè)機器人。

五個(gè)機器人接受著(zhù)別人這樣的眼神，心底里非常地自豪，像個(gè)人類(lèi)家長(cháng)一樣恨不得向周?chē)娜艘恢眹N瑟他們兩個(gè)孩子的出人頭地。

經(jīng)過(guò)了校門(mén)口的身份核實(shí)，他們這才算正式進(jìn)入了軍校，軍校界限非常鮮明，大門(mén)的右邊是研究制造類(lèi)學(xué)生的校區，而左邊則是軍事