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    我的大腦嗡地一聲，再也不受控制地脫口而出：“可她的確是作弊了?！?/br>


    “我沒(méi)有作弊，”馬菲菲的眼里含著(zhù)眼淚，氣憤地同我對峙，“就算你們偷走了我的試卷，也不能這么誣蔑我?！?/br>


    “馬菲菲昨天在我和其他老師的眼皮底下答了一套新卷子，速度非?？?，正確率也非常高。遲睿，不要再誣蔑同學(xué)了?！毙ｉL(cháng)冷漠地開(kāi)了口。



    我深呼吸了幾次，不報希望地開(kāi)口：“她上次考試的卷子呢？”



    “你不要轉移話(huà)題，馬菲菲有這個(gè)實(shí)力考高分?！?/br>


    “她上次考試的卷子呢？”我又問(wèn)了一遍。



    “不見(jiàn)了?！被卮鹞业膮s是剛剛為我辯白的徐老師。



    我冷笑一聲，后知后覺(jué)地明白，這就是一個(gè)針對我的局。我依舊不清楚馬菲菲怎么偽造的和我同樣字跡的信，和同樣聲音的錄音，但我明白馬菲菲就是想看我狼狽不堪，讓我受到本該她受的處分。



    我看著(zhù)馬菲菲那張哭泣的臉，我是真想打她啊，但理智讓我強忍了下去，我明白，我可以當著(zhù)所有人的面打馬菲菲，但后果就是被扭送到公安局，然后被開(kāi)除學(xué)籍。



    我的頭好疼，我的胸口也好疼啊，但我一點(diǎn)又一點(diǎn)松開(kāi)了緊握的手，我看向校長(cháng)，說(shuō)：“您想怎么處置我呢？”



    “你做下這么嚴重的錯事，品質(zhì)惡劣，根本不像一中的學(xué)生！”



    我沒(méi)有——是馬菲菲在誣蔑我——



    我知道我說(shuō)這些話(huà)，他們也不會(huì )相信，反而會(huì )認為我在狡辯，認為我是知錯不改。



    所以，我什么都不能說(shuō)。



    “按照正常的流程處理，應該立刻開(kāi)除學(xué)籍，但念在你是初犯，又是高二剛剛分班的關(guān)鍵時(shí)候，這件事就從寬處理！”



    “馬菲菲是個(gè)好同學(xué)，她主動(dòng)提出，只要你跟她道歉，再跟同學(xué)們說(shuō)清楚事件原委，就可以原諒你?！?/br>


    “遲睿，還愣著(zhù)干什么？快向馬菲菲道歉！”



    “遲睿，還愣著(zhù)干什么？快向馬菲菲道歉！”



    “遲睿，還愣著(zhù)干什么？快向馬菲菲道歉！”



    我像是站在了古老的審判臺的中央，周?chē)际欠ü?，他們表情嚴肅，向我宣告了荒謬的審判結果，他們逼著(zhù)我向一個(gè)品質(zhì)低劣的人道歉。



    馬菲菲沖我甜甜地笑，她的下巴微微抬起，眼中滿(mǎn)是譏誚和驕傲。



    我不明白她為什么一直對我抱有敵意，不惜花費這么多精力，用來(lái)污蔑于我。



    或許她是想看我狼狽不堪、向她低頭的模樣吧？



    我也笑了起來(lái)，肩頭無(wú)形的重量驟然一輕，我高聲說(shuō)：“應該道歉的人，是馬菲菲，不是我?！?/br>


    “我沒(méi)有做任何違反校規校紀的事，無(wú)論信件還是錄音都是偽造的誣蔑?！?/br>


    “馬菲菲的卷子就算不見(jiàn)了，但老師們都親自批閱過(guò)，他們清楚，馬菲菲到底有沒(méi)有作弊?！?/br>


    “胡說(shuō)八道！”陌生的男人憤怒地斥責我，“你這種行為，完全可以送到警察局處理。校長(cháng)，該怎么處理就怎么處理，記大過(guò)，給他寫(xiě)進(jìn)檔案里！”



    我同校長(cháng)視線(xiàn)相對，我從他的眼底看到了深深的疲憊。他從來(lái)都不是一個(gè)昏庸的老人，或許現在的結果，已經(jīng)是他能爭取到的，最大的讓步。



    我不恨他，也不想讓他為難。



    “校長(cháng)，我已經(jīng)不適合在臨水一中繼續待下去了，您把我開(kāi)除吧?！?/br>


    “遲?！毙炖蠋熞话炎プ×宋业募绨?，想捂住