這時(shí)候，總有一些喜歡哪壺不開(kāi)提哪壺的，跑來(lái)破壞氣氛。李老師開(kāi)口，他說(shuō)的倒不是漲工資的事情，而是問(wèn)：“我剛剛看鍋里還有剩飯，這些飯不會(huì )浪費嗎？”

老院長(cháng)的笑容緩緩僵硬。

“剩飯，當然不會(huì )浪費?！彼缓弥闭f(shuō)他們不愛(ài)欺負孩子，所以剩飯回頭會(huì )摻在鍋里給老師吃。當然不是給他們這些NPC老師吃，而是給玩家老師。

這種事情得玩家自己去發(fā)現，這樣玩家才會(huì )多憤怒一些，而不是立刻選擇造反鬧事。所以現在，他不能說(shuō)實(shí)話(huà)，他選擇了撒謊：“村里有些人家比較窮，家里吃不飽飯，剩飯我們都是免費送給他們的。都是鄰里鄉親，平時(shí)有什么事他們都積極過(guò)來(lái)幫忙，這些就當謝禮了?！?/br>
“哦，這樣啊?！崩罾蠋熌昙o不大也沒(méi)什么心眼，得到答案之后就滿(mǎn)足了，沒(méi)有多問(wèn)。

吃飯給了一個(gè)小時(shí)，但半個(gè)小時(shí)就解決了，加上午休的兩個(gè)小時(shí)，他們足足有兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間自由活動(dòng)。孩子們已經(jīng)自覺(jué)回屋睡覺(jué)了，不用人催促。

當然他們可能并不是在睡覺(jué)，生活老師說(shuō)午休隨便他們聊天還是干什么，只要待在房間里不亂跑就行了，晚上八點(diǎn)是一定要老老實(shí)實(shí)睡覺(jué)的。

“小孩子貪睡，睡少了時(shí)間上課就沒(méi)精神了，不能仗著(zhù)年紀小就熬夜?！彼p聲慢語(yǔ)地規勸道，“你們也是，年輕人不要老熬夜，容易脫發(fā)?！?/br>
天啦，連山村教師都知道關(guān)愛(ài)禿頭青年了。幾個(gè)玩家郁郁不快，全然一副被說(shuō)中的模樣。

細心的人從幾句話(huà)里提煉出了重要線(xiàn)索——午睡可以不睡，但最好待在房間里；晚上一定要按時(shí)睡，不然第二天沒(méi)精神。

當然，結合無(wú)限流副本這個(gè)大背景，就可以再補充一點(diǎn)。午睡時(shí)間在外面亂跑，可能會(huì )遇到危險；晚上不回屋睡覺(jué)一定會(huì )遇到危險，回屋了沒(méi)按時(shí)睡著(zhù)，第二天就會(huì )犯困。

因為生活老師一番話(huà)，原本想稱(chēng)午休的時(shí)候到處探查一下情況的玩家都老實(shí)了，還勸了自己同隊的玩家回屋休息。但他們這個(gè)理論總有人不愿意聽(tīng)的，不是不相信就是覺(jué)得富貴險中求，越是危險的時(shí)候越容易弄到重要線(xiàn)索，所以不肯回屋浪費時(shí)間。

這話(huà)也不是完全沒(méi)有道理，顧陌之的第一個(gè)副本就有人總結反思之后，認為如果趁著(zhù)雨夜穿上雨具出門(mén)，應該可以找到更多有用線(xiàn)索。但這只是猜測，至少顧陌之目前還沒(méi)碰見(jiàn)真實(shí)了的人，所以對這個(gè)結論還得打個(gè)問(wèn)號。

大家也不好勸他們安穩為主，都是萍水相逢的陌生人，交淺言深反而不好。最后教音樂(lè )的韓老師和教語(yǔ)文的趙老師終究還是結伴出去了，其他人都乖乖待在屋子里沒(méi)瞎跑。

出去的都是男老師，男玩家隊伍里一下子少了兩個(gè)人。他們也沒(méi)辦法，只好祈禱這兩人能平安回來(lái)，最好還能帶點(diǎn)線(xiàn)索，不至于白跑一趟。

好在屋子里應該安全，剩下的兩人不用費心思安排閉眼聆聽(tīng)聲音的事情。

顧陌之覺(jué)得這個(gè)閉眼主要是用在像這種不該出門(mén)還出門(mén)亂跑的時(shí)候，給自己預警危險用。正常待在安全區，沒(méi)必要這樣草木皆兵。

而不該出門(mén)的時(shí)段，其實(shí)除了午休之外，還有自己不需要上課、但其他老師在上課的時(shí)段。按道理講，老師是不應該擅離職守的，就算你這會(huì )兒不用上課，你也該在辦公室里批改作業(yè)、寫(xiě)