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教案。盲人學(xué)校沒(méi)有要寫(xiě)的作業(yè),都是口頭上的答題背誦之類(lèi),所以只剩下寫(xiě)教案一件事。院長(cháng)甚至沒(méi)給他們留辦公室,只每個(gè)宿舍里有張大桌子,拉到床邊以床為凳,十分省事。每個(gè)老師分配了一本最便宜的作業(yè)本當教案,就擺在桌子上面讓他們自行取用。但借口再多,也不能掩蓋上班時(shí)間老師亂跑的錯處。即便老院長(cháng)親口同意玩家們在村子里隨便逛,但NPC有些模棱兩可的鬼話(huà)還是別全信的好。真上綱上線(xiàn)計較的話(huà),那邊生活老師說(shuō)午休別出去,這邊院長(cháng)說(shuō)午休可以出去,兩邊說(shuō)法是相悖的,聽(tīng)誰(shuí)的呢?“生活老師說(shuō)的是孩子們不能出去?!迸釡Y笑著(zhù)糾正顧陌之的理論,糾正完又忍不住幫他說(shuō)話(huà),“但你說(shuō)的對,應該聽(tīng)老師的。老師是暗示我們最好回去休息,院長(cháng)是不懷好意說(shuō)學(xué)校允許大家出門(mén),可沒(méi)保證出門(mén)一定不會(huì )遇到危險。如果出手傷人的不是學(xué)校方的NPC,而是其他陣營(yíng)的鬼,他們學(xué)校清清白白,也不算說(shuō)謊?!?/br>但校方和鬼是合作伙伴,根本不干凈。這種線(xiàn)索的舍取只能看玩家自己的判斷能力了,信這個(gè)還是信那個(gè)。如果玩家傻乎乎地以為副本里會(huì )有玩家的友方陣營(yíng),那還是洗洗干凈等死吧。所有陣營(yíng)都是敵對,而且全都已經(jīng)結盟,區別只在于他們對玩家的敵意深淺。敵意淺的,會(huì )更樂(lè )意說(shuō)一些有用的真話(huà),而不是誤導信息。“所以上課時(shí)間出去亂跑,也會(huì )有一定危險,但這是副本允許的亂跑時(shí)機,可以通過(guò)閉眼聽(tīng)聲預防危險。但午休的時(shí)候危險程度加劇,即便閉眼聽(tīng)聲了,也不一定能逃出升天,因此最好別去作死嘗試?!鳖櫮爸隽俗詈罂偨Y。裴淵獎勵地親了他一口:“陌陌真棒,真聰明?!?/br>顧陌之:“……你這是夸小孩子呢?!庇謥?lái)了,寶寶狂魔。裴淵不以為恥,他把愛(ài)人拖上床,溫柔卻不容拒絕地給他脫掉外套裹上被子,儼然一副cao心家長(cháng)的模樣:“十二點(diǎn)了,陌陌該睡覺(jué)覺(jué)了?!?/br>作為被哄的寶寶,顧陌之只是反手把他厚臉皮的腦袋推開(kāi),自己一個(gè)人裹了整條被子,翻身睡午覺(jué)去。裴淵試圖擠進(jìn)被子里,發(fā)現擠不進(jìn)去,而且顧陌之一個(gè)人占了單人床的中間,他沒(méi)辦法再睡擠這張床了。頓時(shí)后悔自己沒(méi)有早早地把房間里兩張單人床拼在一起,然后收起一條被子,假裝只有一條,他倆必須合蓋。都怪他貪心,想要和陌陌擠一張狹小的單人床,這樣好緊緊相貼,吃盡豆腐?,F在給陌陌逮到把他趕去其他床的機會(huì ),真是悔不當初。裴淵卻不是認命的人,他立刻下床把另外那張床拼了過(guò)來(lái),雖然不能同蓋一被,但挨在一起睡他也很滿(mǎn)足了。等回頭,他就把床單什么的整理一下,假裝這是一整張大床,不給顧陌之再次分被子睡的機會(huì )。第三十七章4.5因為下午有體育課,所以顧陌之和裴淵午睡醒來(lái)之后還是認真商量了一下要進(jìn)行什么體育活動(dòng)。一群看不見(jiàn)的殘疾人上體育課,肯定不能做任何會(huì )引發(fā)危險的活動(dòng),他們走路都不方便,很多事情根本做不了。但既然是體育課,當然也不能掛羊頭賣(mài)狗rou,讓孩子們站著(zhù)不活動(dòng)。最麻煩的在于,他們并不清楚孩子們如果磕著(zhù)碰著(zhù)了,會(huì )不會(huì )算作是老師不合格,然后直