快開(kāi)始吧，讓二隊先玩沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
“老師，我們二隊也不要補半局了，就這樣開(kāi)始吧?！?/br>
顧陌之見(jiàn)他們商量完了，總算肯出門(mén)下決策了：“那二隊就開(kāi)始吧?！?/br>
這一回兩隊都玩了四局才下課，大家玩得一本滿(mǎn)足。顧陌之感覺(jué)明天怕是給他們換個(gè)新游戲了，而且明天不知道還能不能拖延時(shí)間，如果不能，說(shuō)不定后面幾天都要一天一個(gè)游戲。

頭大。

這個(gè)副本雖然沒(méi)明說(shuō)要經(jīng)歷幾天，但按照正常情況推測，應該頂多一周。畢竟是給學(xué)生上課，一般一星期為一個(gè)周期。如果這個(gè)學(xué)校放周末假期的話(huà)，就是五天，不放就是七天，放假加補課六天。

顧陌之估計是七天制的，畢竟這是個(gè)寄宿學(xué)校，而這個(gè)山村來(lái)往也不方便，盲人學(xué)生怕是無(wú)法回家過(guò)周末。

七天啊，拋開(kāi)這兩天，后面五天就是五個(gè)游戲，想想就頭禿。

顧陌之正想拉著(zhù)裴淵走人，一個(gè)生活老師攔住了他：“你們今天能來(lái)幫忙講故事嗎？我們知道的故事孩子都聽(tīng)膩了?！?/br>
“你確定讓我來(lái)講故事嗎？”顧陌之認真地問(wèn)道。

生活老師：“……”突然就不確定了呢。

“誒，我只知道一些血腥暴力的故事?！鳖櫮爸首鞲袊@，“至今為止還沒(méi)人欣賞過(guò)我的故事，原來(lái)老師你這么信任我。說(shuō)不定孩子們也愛(ài)聽(tīng)，那我就講一個(gè)食人魔……”

“不用，麻煩你了，告辭！”生活老師瞬間打斷他，扭頭就走。

顧陌之眨了眨眼，滿(mǎn)意地笑了笑。

“還想讓我幫她干活，想得美?！鳖櫮爸吡艘宦?。

他早就發(fā)現這里的NPC特別會(huì )省事了，哪里還會(huì )再上當。他既不是什么剛入職場(chǎng)的小萌新誰(shuí)也不敢得罪，也不是柔弱膽小的玩家生怕NPC會(huì )對自己不利，不想干的事情當然是能推則推。

不過(guò)他推掉了，其他玩家卻不敢就這么推掉。何老師和張老師比較倒霉，剛結伴回來(lái)就被生活老師捉去講故事了，等兩人進(jìn)了教室，兩個(gè)生活老師瞬間走得影都沒(méi)了，說(shuō)他們不是借故偷懶傻子都不信。

兩個(gè)英語(yǔ)老師也很懵逼，但還是老老實(shí)實(shí)給孩子們將起了故事。

這些小孩在玩家面前完全沒(méi)有在NPC跟前那么乖巧，一個(gè)個(gè)事多的不行，還沒(méi)開(kāi)講就提了一堆要求，有的要聽(tīng)這種類(lèi)型有的要聽(tīng)那種類(lèi)型。但不管是哪個(gè)，都不想聽(tīng)自己聽(tīng)過(guò)的故事，非要聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。

兩位老師很無(wú)奈，他們哪里知道孩子聽(tīng)過(guò)哪些，只好說(shuō)個(gè)劇情梗概問(wèn)他們聽(tīng)過(guò)沒(méi)有。誰(shuí)知他們的故事儲備量驚人，說(shuō)一個(gè)就聽(tīng)過(guò)一個(gè)，逼得張老師有點(diǎn)想揪頭發(fā)。

最后何老師靈機一動(dòng)，說(shuō)：“咱們自己編吧？他們可沒(méi)說(shuō)要聽(tīng)兒童故事，我們就當是講。網(wǎng)絡(luò )你看過(guò)沒(méi)？那些套路我不信這些小孩聽(tīng)過(guò)?！?/br>
張老師佩服地看著(zhù)她：“你腦子轉得真快！”

“沒(méi)這事?！焙卫蠋煵缓靡馑嫉財[擺手，“我就是自己愛(ài)看這些東西?！?/br>
網(wǎng)絡(luò )真的寫(xiě)起來(lái)不見(jiàn)得容易，但是只需要講個(gè)大綱的話(huà)，就難不倒他們了。而且網(wǎng)絡(luò )可以天馬行空的瞎湊劇情，不管這些孩子想聽(tīng)什么內容，他們都能想辦法給湊進(jìn)去，不怕滿(mǎn)足不了他們的需求。

顧陌之圍觀(guān)了一會(huì )兒發(fā)現他們適應的挺好，故事應該能順利講完，就不再關(guān)注，而是和裴淵去折騰晚飯了