怎么不說(shuō)話(huà)？”

大姐，我連你是誰(shuí)都不知道，你讓我說(shuō)啥？

“袁？”她又叫了聲。

無(wú)法再保持沉默，林微微只得開(kāi)口說(shuō)話(huà)，左思右想還是不知道該說(shuō)些啥，還是腳底抹油先開(kāi)溜了再說(shuō)，于是便道，

“謝謝你的通知，現在我要去找韓疏影了，他還在等我?；仡^再聯(lián)系?！?/br>
“喂，袁！你等等，我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完……”

林微微哪里會(huì )等她說(shuō)完，急忙快步走進(jìn)了學(xué)堂，把她丟在身后。不知道韓疏影到底在哪里上課，只能漫無(wú)目的地在教學(xué)大樓的走廊里閑逛，希望自己能夠瞎貓逮到死老鼠。

逛了一圈后，她被一個(gè)教授叫住，這里的人似乎都有認人困難啊。她都說(shuō)了她不是袁若曦，可大家為什么都不相信呢？

解釋了半天，教授也沒(méi)搞明白她的中文名字叫林微微，不是袁若曦。林微微，袁若曦，明明就是兩個(gè)不同的發(fā)音，就這么難分辨嗎？啊，中文就這么難學(xué)嗎??？？

正不滿(mǎn)地腹誹，就聽(tīng)教授在那里道，“請你幫我把這疊資料放到授課廳去。明天上午9點(diǎn)的神經(jīng)學(xué)改到下午2點(diǎn)。通知我也已經(jīng)印好了，每個(gè)教室都要發(fā)一份?！?/br>
得不到回復，先生轉頭，卻一眼看見(jiàn)正在發(fā)呆的林微微。他以為自己德語(yǔ)說(shuō)得太快，她沒(méi)聽(tīng)明白，于是又放慢了語(yǔ)速，重復一遍，問(wèn)，“聽(tīng)明白了嗎？”

聽(tīng)是聽(tīng)明白了，只是她可不可以拒絕幫這個(gè)忙？

見(jiàn)她點(diǎn)頭，教授拍了下她的肩膀，道了聲謝，“那就麻煩你趕快開(kāi)始工作吧?！?/br>
唉，反抗失效，只得抱著(zhù)一疊資料走了出去。幸好，這是她的母校，雖然時(shí)隔了幾十年，但這些授課大廳她還是熟悉的。

一個(gè)個(gè)教室挨個(gè)去送資料，在走到其中一個(gè)時(shí)，門(mén)一開(kāi)頓時(shí)把她嚇了一大跳。只見(jiàn)大廳里黑壓壓地坐滿(mǎn)了人，顯然人家正在上課，教授在臺上正講解得眉飛色舞，而底下的人也聽(tīng)得孜孜不倦。她推門(mén)的吱呀聲突如其來(lái)，就像從異空間插.入一般，頓時(shí)驚動(dòng)了一片。教授說(shuō)了一半的話(huà)卡在喉嚨里，轉頭望她，學(xué)生們也紛紛抬頭。各種目光齊刷刷地向她飛去，一時(shí)間，她成了眾矢之的。

特么的，又囧特了??！

她只是按照教授的話(huà)做事，沒(méi)料到會(huì )碰到這種窘境，一時(shí)僵在那里不知道進(jìn)退。自從來(lái)了40年代的納粹德國，她就時(shí)不時(shí)的要接受眾人審視、評判、打量的目光，真的是很不容易啊。

事已如此無(wú)可奈何，既然打斷了他們的講課，那就打斷到底吧。她挺了挺胸脯，迎著(zhù)眾人的目光，踏著(zhù)沉穩的腳步走了進(jìn)去。

將資料放在教授的講臺上，她一不做二不休，索性將消息向大家口頭通知了?！懊魈焐衔绲纳窠?jīng)學(xué)改到下午兩點(diǎn)?！彼肓讼?，又道，“注意上課時(shí)間，不要遲到?！?/br>
教授愣了下，道，“謝謝?！?/br>
她揮揮手，說(shuō)了聲不用謝，然后，在眾目睽睽之下，瀟灑地轉身走了。

直到她走出教室，大伙兒還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。站在外面走廊上，她的心還砰砰跳個(gè)不停，淡定臭屁都是裝出來(lái)的。只不過(guò)剛才那種情況，如果退出去，會(huì )更囧。這一段小插曲，就這么過(guò)去了。

將最后一疊發(fā)完，她終于松了一口氣?？纯创巴獾奶焐?，心想，韓疏影應該下課了吧。

走到大門(mén)外，一