。對于厲先生這樣特殊的病人，有的時(shí)候不得不嘗試一些比較有開(kāi)拓性的方法?！彼严驏|的病歷拿出來(lái)，遮住其中的寫(xiě)癥狀和治療過(guò)程的部分，把簽名和同行評審給文怡看，“可這些治療都是有理論依據的，征求過(guò)厲先生本人和他的家人同意，并且在同行和導師的復議都表示沒(méi)有問(wèn)題。我的確是對他使用一些還沒(méi)有全面上市的藥物。但這些藥物都已經(jīng)經(jīng)過(guò)所有的試驗程序，通過(guò)審批。我的治療——無(wú)論從誰(shuí)來(lái)審查，都是完全合理合……”他一面翻看著(zhù)手中的筆記一面說(shuō)，語(yǔ)速很迅捷而客觀(guān)。

第37章

文怡盯著(zhù)他的臉，想要在那上面尋找細微的關(guān)于惡意和欺騙的破綻。

并沒(méi)有。

輪到文怡皺眉了：“那治療時(shí)間之后，那些不在記錄中的談話(huà)呢？”

——向東在每次治療之后都做記錄，保存在私人電腦中加密的隱藏文件夾。別人或許不能察覺(jué)，但文怡很容易明白：記錄的詳盡程度，和記錄保存的位置，都說(shuō)明，向東對這個(gè)治療本身潛意識地會(huì )有疑慮。受到藥物影響，向東的敘述呈現詭異的邏輯清晰與混亂交織的狀態(tài)。但文怡還是很快從中找出許多疑點(diǎn)，并且絕不輕易被這樣的解釋征服，絕不準備輕易放過(guò)。

蕭默晨沒(méi)有回答，他只是忽然停下來(lái)，認真地盯著(zhù)文怡上下打量，視線(xiàn)落在文怡右眼下的那顆小痣上：“蘇先生，請您誠實(shí)地問(wèn)答我一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“岔開(kāi)話(huà)題是沒(méi)有用的?！?/br>
“蘇先生，這對我很重要。如果您愿意回答，我會(huì )讓您知道這個(gè)答案是有價(jià)值的，”不等文怡反駁，他飛快地問(wèn)，“您右眼下這個(gè)痣，是傷痕，它以前是不是不存在的？”

文怡沒(méi)想到他問(wèn)起這個(gè)。整個(gè)人下意識地瑟縮了一下，點(diǎn)頭。

蕭默晨的臉上露出一個(gè)奇妙的無(wú)法描述的表情：“你就是那個(gè)人，對不對?！边@是一個(gè)疑問(wèn)句，用的卻是陳述語(yǔ)氣——他并不需要答案。

“什么？”

“厲先生夢(mèng)里出現的那個(gè)人。你就是他。你和描述一模一樣?！笔捘靠觳阶叩剿媲?，一手擋住文怡右眼的下眼瞼，一手抓住他的肩膀，“你是存在的?！彼芘d奮，臉?lè )浩鸺t來(lái)，像是一個(gè)終于解出難題的數學(xué)家，隨即又頹唐地松開(kāi)手，“那么為什么，厲夫人和唐先生都說(shuō)，你不存在呢？”

“是啊，為什么呢？”

文怡反問(wèn)。

蕭醫生的手指抵在一起：“真是糟糕?！彼w長(cháng)的手指神經(jīng)質(zhì)地互相碰撞著(zhù)，像昆蟲(chóng)的觸角，“你們這些有錢(qián)人啊，受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的嗎？一個(gè)兩個(gè)，微表情控制能力都那么好，而我的微表情解讀課卻B-，還是多交了兩份assay才混到的分數，差點(diǎn)毀了我的GPA……”他嘆了口氣。

綿長(cháng)而筆直的氣息。

在這個(gè)整潔得有些強迫癥意味的辦公室里，格外顯得契合。

結合之前收集的資料，文怡開(kāi)始明白為什么他會(huì )成為向東的心理醫生——或者不如說(shuō)，為什么唐毅會(huì )找他合作：他是典型的need。從小學(xué)到中學(xué)都拿到“不喜歡與人交往”的評價(jià)。大學(xué)時(shí)理論成績(jì)優(yōu)秀，實(shí)踐就有點(diǎn)……雖然不太體現在成績(jì)單上，但大體能感受到挑戰自我的努力和老師們的偏心。

就本性來(lái)說(shuō)，他這樣的人，比起臨床的心理咨詢(xún)，更合適投身于理論研究。

為什么選擇做臨床？

除了自我挑戰，更多的大概是不想放過(guò)稀奇病例的第一手資料吧。

為了感興趣的事