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迷迷瞪瞪時(shí),一個(gè)高亢的聲音在他腦海響起,“起床啦?。?!”陸時(shí)秋陡然回神,動(dòng)了動(dòng)嘴唇,四下望了望,屋里沒(méi)人,這才想起是四乙的聲音。【宿主,我知道你想謝我。但是作為一個(gè)合格的系統,這是我應該做的,你不用特地謝我?!?/br>陸時(shí)秋揉了揉眼皮,咬牙切齒道,“謝個(gè)屁?!?/br>陸時(shí)秋坐起來(lái),重新拿起不知何時(shí)被他扔掉的書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,他整崩潰了,“四乙,這怎么那么難背???”1111沉默好一會(huì )兒,才道,【宿主的記憶力確實(shí)比別人低。不過(guò)你可以先把意思弄懂,這樣更容易背?!?/br>陸時(shí)秋懷疑,“真的嗎?”【你先試試,反正你也不吃虧嘛?!?/br>陸時(shí)秋一想也是。他開(kāi)始打開(kāi)界面查看。一句句查看。系統每一句都會(huì )給出很詳細的注解,這遠比陸時(shí)冬講得還要深。陸時(shí)秋看著(zhù)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字,經(jīng)過(guò)系統這么一講解,居然變得這么多,他立時(shí)頭皮發(fā)麻,心里很是抗拒,“系統,這么多我要學(xué)到什么時(shí)候?”【這些注解只需要了解就可以了。并不需要背?!?/br>陸時(shí)秋松了一口氣,看過(guò)注解,再背誦,陸時(shí)秋發(fā)現比干巴巴背誦容易很多,“如果我小的時(shí)候讀書(shū),先生也是先給我講解。我就不會(huì )那么厭學(xué)了?!?/br>什么意思都不懂就背,很是枯燥。哪怕到現在,他只要聽(tīng)到背書(shū)兩字,條件反射就是頭疼。四乙卻道,【先生讓你們先讀,是為了鍛煉你的思維能力。這本身并沒(méi)有錯?!?/br>陸時(shí)秋撇嘴,先生沒(méi)錯。但是先生讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒了。【不過(guò)好的先生應該要因材施教,這個(gè)法子適合大多數人,卻不適合你?!?/br>陸時(shí)秋這才高興了。1111,【宿主,其實(shí)你讀書(shū)也有不少好處。本系統自帶圖書(shū)館,你不用花錢(qián)就能查閱各種各樣書(shū)籍,甚至世家珍藏的注解,你也能看到??赡闶刂?zhù)寶山,卻不想著(zhù)開(kāi)發(fā),我都替你著(zhù)急?!?/br>陸時(shí)秋摸著(zhù)下巴,“咦,你說(shuō)得還挺有道理?!彼D了頓,又問(wèn),“你說(shuō)我什么書(shū)都能查,那我想看未來(lái)一百年的歷史書(shū),你給我找出來(lái)?!?/br>【你的權限只能查看當前已經(jīng)存在的書(shū)。未來(lái)的不行?!?/br>陸時(shí)秋哼了一聲,“你總有理由?!?/br>1111裝死。陸時(shí)秋待在屋里認真背書(shū)。而囡囡跟著(zhù)小伙伴們玩嗨了。天氣轉冷,孩子們能玩的東西并不多。于是就有人提議玩躲貓貓。立時(shí)有十幾個(gè)孩子響應。快到晌午的時(shí)候,三丫突然從院外沖進(jìn)來(lái),臉上還掛著(zhù)淚,木氏放下手里的活計,跑出去,“三丫,你怎么了?”三丫指著(zhù)外面,哭得眼淚直流,“娘,meimei被人抱跑了?!?/br>這一道聲音剛落,就見(jiàn)陸時(shí)秋走了出來(lái),“囡囡怎么了?”三丫指著(zhù)外面,“我們剛才在外面玩捉迷藏。二姐和囡囡負責當鬼。她們站在村口。然后有兩個(gè)大人駕著(zhù)馬車(chē)停下來(lái)問(wèn)路,他們給二姐一塊糖。然后二姐就暈倒了,然后他們就把meimei給抱跑了?!?/br>這時(shí)其他孩子也跑進(jìn)來(lái),“二丫暈倒了?!?/br>大人們全都跑出去查看。只見(jiàn)村口那處,二丫正倒在泥濘中。周?chē)字?zhù)不少孩子,有的推搡二丫的身體,有的捏二丫的鼻子,都沒(méi)能讓她蘇醒。