向朝廷獻策的文章。

這方面照理說(shuō)是陸時(shí)秋的短板。他是個(gè)白身，平時(shí)接觸的人都是百姓，國家大事一竅不通。但誰(shuí)讓他有四乙這個(gè)好伙伴呢。

像四書(shū)、五經(jīng)這樣的書(shū)，被許多大家讀過(guò)，對于書(shū)里的注解，許多大家都有不同看法。而四乙這個(gè)圖書(shū)館全部收錄進(jìn)去。

貧民百姓接觸不到的東西，陸時(shí)秋都能看到。

他根本現在國家形式分析這些人的論點(diǎn)，把自己的論點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。

陸時(shí)秋從來(lái)不認為那些大家說(shuō)的話(huà)就是對的。環(huán)境不同，政令也不同。

策論就是這樣，不能一成不變，人云亦云，你得有自己的想法。

他的想法通常能讓人耳目一新。

當然有時(shí)候也不免小家子氣?？紤]更多的還是百姓的利益，而不是朝廷。

袁先生看過(guò)他寫(xiě)的策論，把他不足的地方指出來(lái)，而后分析給他聽(tīng)。

袁先生生于小地主家庭，這種階級的人，既看過(guò)底層的貧苦，也見(jiàn)過(guò)上層的奢華。

他看問(wèn)題的角度，多少與陸時(shí)秋有些出入。

這是陸時(shí)秋所沒(méi)有想過(guò)的。

人們勸人常用一句話(huà)，叫“換位思考”。這四個(gè)字看起來(lái)很容易。做起來(lái)卻相當難。

窮人沒(méi)有過(guò)過(guò)好日子，他很難想像富人買(mǎi)一百只鴨，就為了炒一盤(pán)鴨心。

窮人認為那樣太奢侈，鴨心哪有rou好吃。

而富人沒(méi)有過(guò)過(guò)窮日子，他很難想像有人居然一天只吃一個(gè)窩窩頭。怎么咽得下去？

同理，皇上和百姓想問(wèn)題自然也不一樣。

皇上看問(wèn)題，必定是站在最上層，他想要的無(wú)非是國庫充足，百姓富足，政治清明。

陸時(shí)秋作為一位貧苦百姓，想要讓自己的策論得到認同。他就必須得站在官員那邊思考問(wèn)題，又得讓百姓得利。

兩全其美的法子是那么好想的嗎？

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，朝堂上，皇上跟大臣常常議見(jiàn)不合，大臣死諫，皇上不肯讓步，鬧出事來(lái)嗎？

陸時(shí)秋想問(wèn)題就差那么一點(diǎn)“兩全其美”的意思在里面。

這方面，陸時(shí)秋只能博采眾長(cháng)，多讀別人寫(xiě)的策論，看看從大局出發(fā)，是怎么解決問(wèn)題的。

府城很快到來(lái)。

一、二場(chǎng)，陸時(shí)秋都能輕松應對。

唯獨這個(gè)策論，陸時(shí)秋考得不是很輕松。

這次考的問(wèn)題框架很大，大到陸時(shí)秋根本沒(méi)有思考過(guò)。

翻譯成白話(huà)文，就是“如果你是一縣之長(cháng)，該如該治理轄下？”

一縣之長(cháng)就是縣令，需要負責審判、財政、治水、苛捐雜稅、戰時(shí)的征兵工作，凡是與老百姓的生活與民間息息相關(guān)的事情，都是縣令的責任。

如果從各個(gè)方面詳述，兩千字根本不夠。

最好的答題技巧是先概括，然后選擇其中之一加以詳述。

審判、財政、治水，征兵都屬于保守類(lèi)型。選擇這四點(diǎn)詳述，中規中矩。但是考官不會(huì )給高分。

想要高分，就得另辟蹊徑。

陸時(shí)秋打算從苛捐雜稅出發(fā)，然后引向其他方面，用以小極大的方法總結出“地方興，朝廷興”的論點(diǎn)。

這樣他既是從百姓出發(fā)，又跳出百姓的圈子，展示他的大方向。

但是另辟蹊徑同時(shí)也意味著(zhù)要冒險。

苛捐雜稅有時(shí)候并不是上面征收，而是官員自己中飽私囊。

這次主考官是新任河間府知府，陸時(shí)秋不知道他為人如何。如果跟前任知府一丘之貉，他極有