>公孫竹算是十一人里最好的，他都不會(huì )，其他人就更不用說(shuō)了。

嚴仲文慫恿他找陸時(shí)秋，“先生就是答疑解惑的，他肯定愿意教我們?！?/br>
公孫竹不怎么樂(lè )意。

別瞧陸時(shí)秋瞧著(zhù)挺斯文，臉上笑瞇瞇，好像一副很好相處的樣子，但是身為先生的他能把學(xué)生關(guān)在院子里，□□看著(zhù)。足以看出他的心狠著(zhù)呢。

公孫竹不是蠢人，所以他不會(huì )主動(dòng)湊上去讓對方削。

于是他們開(kāi)始問(wèn)囡囡。

之所以不問(wèn)宏四，因為對方連個(gè)秀才都沒(méi)考中。還不如他這個(gè)秀才。不問(wèn)也罷。

這時(shí)他自動(dòng)把囡囡是個(gè)姑娘這事給忘了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這姑娘真的很生猛，跟她相處，真的很難把她當姑娘看待。

嘴巴毒，人也開(kāi)朗，除了五官是女兒家，她有哪點(diǎn)像姑娘？

囡囡作為勤學(xué)的小學(xué)霸，自然不會(huì )拒絕好問(wèn)的同窗，很爽快就回答他各種問(wèn)題。

公孫竹記下答案，又跑到后面講給小丫頭聽(tīng)。來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，等那小丫頭弄懂了，他終于松了一口氣。

真他娘不容易啊。

為了防止自己忘記，他趁熱打鐵背課文。

事實(shí)證明，當弄懂文章的意思，再背誦會(huì )有事半功倍的效果。

于是陸時(shí)秋布置的作業(yè)，他輕輕松松就完成了。

其他十人見(jiàn)他背會(huì )，立刻也去找人。

可惜后面只有四個(gè)小丫頭，剩下的一個(gè)六歲，一個(gè)七歲。

沒(méi)有選擇。有總比沒(méi)有強，于是很快有兩個(gè)挑中這兩個(gè)孩子。

剩下那六人傻眼了，這院里除了嬰兒就只有照顧孩子的五個(gè)婆子以及師娘師嫂。

這可怎么整？

“哎！哎！”陳氏碰了碰木氏的胳膊，木氏正在畫(huà)圖樣，被她這一碰，炭筆都歪了，她回頭，“怎么了？”

陳氏示意她往前看，“我怎么覺(jué)得這些孩子看咱們的眼神有些不對勁呢?！?/br>
木氏一愣，正巧對上一張近在咫尺，放在好幾倍的大臉，她嚇了一跳，手里的鞋樣都掉地上，身體往后傾了下，“你們這是干啥呢？”

臉湊那么近，成心嚇唬她呢！

狄虎撓頭傻笑，“嘿嘿嘿，師娘？”

木氏拍著(zhù)胸口，一臉心有余悸，“你怎么了？”

這孩子怎么笑得這樣滲人。該不會(huì )想干啥壞事吧？

狄虎把自己的為難之處講了，“這院里也沒(méi)別的小孩了，不如你們充當我們的當眾吧？反正你們也沒(méi)學(xué)過(guò)?！备畾q孩子也差不離了。

木氏側頭看了陳氏一眼，只見(jiàn)她面前也站著(zhù)個(gè)學(xué)生。

“這……”

狄虎倒不也笨，見(jiàn)對方有些不愿，他立刻找出一個(gè)理由，“先生可是狀元，您做為他的枕邊人，不通文墨，如何跟他做些紅袖添香的雅事呢？”

木氏怔了下，咦，還真是。

她相公應該喜歡讀書(shū)人，要不然他怎么會(huì )讓三個(gè)閨女都識字呢？

木氏咬咬牙，“行。你講吧?！?/br>
狄虎記性不太好，復述起來(lái)也是磕磕絆絆，木氏聽(tīng)得云山霧罩，忍著(zhù)打哈欠的沖動(dòng)硬著(zhù)頭皮聽(tīng)完。木氏還沒(méi)評價(jià)，狄虎自個(gè)倒是羞得通紅，扭頭跑到學(xué)堂，向其他人請教，跑了八回，才終于讓木氏聽(tīng)懂。

晚上睡覺(jué)時(shí)，木氏把這事告訴陸時(shí)秋。

對方已經(jīng)笑開(kāi)了花，“他們好不容易有顆向學(xué)的心，你就