同學(xué)們，大家早上好……”



    校廣播里忽然傳出黎嘉的聲音，把正心虛的齊樂(lè )磊驚得心里一緊，接著(zhù)廣播里又傳來(lái)一串英文，他只能隱約聽(tīng)懂一些。



    黎嘉的聲線(xiàn)清冽溫和，有著(zhù)少年人特有的干凈清澈，然而此時(shí)通過(guò)廣播的轉化，竟又多了一點(diǎn)磁性，十分悅耳。



    齊樂(lè )磊摸了摸鼻子，不得不說(shuō)，黎嘉的英文發(fā)音很純正。



    伴隨著(zhù)那熟稔的聲音，他進(jìn)了七班教室。



    他剛坐下，廣播里又換了一個(gè)女生播報，他記得這個(gè)聲音，是翁靜的，然后他倆用英文簡(jiǎn)單聊了起來(lái)。



    配合特別默契。



    黎嘉和翁靜合作的英文廣播果然在他們班引起了一波小小的熱論。



    “咦，怎么黎嘉去做校廣播了？”



    “好羨慕他的英文發(fā)音，我覺(jué)得我要多練習一下了?！?/br>


    五中由初中和高中組成，學(xué)校里有豐富的社團活動(dòng)，擁有校廣播站、動(dòng)漫社、英文社、人工智能社等等，其中英文社的社員還經(jīng)常去全國參加英文大賽，斬獲不少榮譽(yù)。



    “翁靜學(xué)姐一出手，就知有沒(méi)有啊?！?/br>


    “翁靜？哦，我想起來(lái)了，開(kāi)學(xué)時(shí)校門(mén)口不是有個(gè)優(yōu)秀生展覽么，她是不是高二里最漂亮的那個(gè)？”



    “對對對，聽(tīng)說(shuō)她mama是主持人，爸爸是電視臺領(lǐng)導，家境挺好的?！?/br>


    “俊男美女，倒是挺配?！?/br>


    “咦？你這么快就改變態(tài)度啦，上次附中那個(gè)女生明顯對黎嘉有好感，你當時(shí)還說(shuō)他們不配?！?/br>


    “只要我校校草不是落在其他學(xué)校的女生手里就可以?！?/br>


    鞏立平聽(tīng)著(zhù)女生們聊天，把他女神帶了進(jìn)來(lái)，不滿(mǎn)道：“你們聊天就聊天，別拉我女神下水，你們想知道他是不是和翁靜在一起了，問(wèn)齊樂(lè )磊不就行了?！?/br>


    大家想想也是，便都看向齊樂(lè )磊，結果看到他呆呆地望著(zhù)窗外，手指心不在焉地摳著(zhù)書(shū)角，更要命的是他課本還拿倒了。



    那還是他們認識的齊樂(lè )磊嗎？



    臉上居然露出了愁思。



    作者有話(huà)要說(shuō)：　　我們的齊樂(lè )磊小同學(xué)竟然開(kāi)始沉思了！



    ===



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    ☆、26、可憐的男孩子



    



    下午的下課鈴一響,齊樂(lè )磊還沒(méi)等物理老師說(shuō)下課，他人就沖出了教室，氣得物理老師在上面拍黑板：“齊樂(lè )磊，下課那么積極，怎么沒(méi)見(jiàn)你上課那么積極？”



    齊樂(lè )磊剎住車(chē),在后門(mén)立定站好，朝講臺上的老師笑了笑，敬了個(gè)禮。



    物理老師瞪了他一眼,無(wú)奈道：“下課?！?/br>


    聞言,齊樂(lè )磊歡呼一聲就跑了，他匆匆忙跑到對面一班,卻發(fā)現一班的班主任也就是數學(xué)老師居然在拖堂。



    他趴在窗戶(hù)邊,朝里面小小喊了一聲，試圖引起黎嘉注意力。



    黎嘉坐在靠窗的位置,看到他后，朝他比劃了一下：你先回去。



    齊樂(lè )磊搖搖頭，小小聲說(shuō)：“我等你?！?/br>