但齊樂(lè )磊卻是頭一次開(kāi)始期待期中考，他很想試試這一陣補課的成果。



    第一科考試是語(yǔ)文，齊樂(lè )磊本來(lái)就比較擅長(cháng)，他一點(diǎn)也不慌地先翻到最后看了一眼作文題目。



    “在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們都會(huì )得到朋友的關(guān)心、幫助，請你以‘朋友’為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文?！?/br>


    朋友？



    齊樂(lè )磊腦海里忽然閃過(guò)黎嘉的臉，他幾乎不用仔細思考，思路就像泉水一樣涌了出來(lái)。



    這實(shí)在太好寫(xiě)了……



    齊樂(lè )磊抿了抿唇，趁熱打鐵地先寫(xiě)了作文，這其實(shí)是危險之舉，正常寫(xiě)卷子的流程是先寫(xiě)容易拿分的題目，而非作文，因為作文分太玄學(xué)。



    不過(guò)齊樂(lè )磊控制不住自己的洪荒之力，這才洋洋灑灑先寫(xiě)作文。



    兩天考試結束后，期中考成績(jì)很快就出來(lái)了。



    齊樂(lè )磊的分數有了顯著(zhù)提高，尤其是他的語(yǔ)文成績(jì)，作文得58分高分，再加上前面的得分也高，成功殺入單科成績(jì)前茅。



    在語(yǔ)文課上，班主任周宴著(zhù)重表?yè)P了齊樂(lè )磊成績(jì)進(jìn)步神速。



    周宴：“這次我們班成績(jì)進(jìn)步最大的是齊樂(lè )磊，平均成績(jì)提高了5分，希望大家好好向齊樂(lè )磊學(xué)習?！?/br>


    在老師的夸耀下，齊樂(lè )磊自豪地挺了挺胸。



    周宴夸到最后，又道，“這次齊樂(lè )磊的作文成績(jì)十分好，如果不是因為有錯別字，我應該可以給滿(mǎn)分的?！?/br>


    聞言，齊樂(lè )磊不好意思地輕咳一聲。



    周宴：“這篇作文的優(yōu)點(diǎn)在于‘真’，我覺(jué)得可以跟大家分享一下”



    齊樂(lè )磊呆了呆：“老師，不用了吧?！?/br>


    周宴笑道：“要的要的，你這篇作文寫(xiě)的很真實(shí)生動(dòng)，我想這都是你的肺腑之言，我們寫(xiě)作文一點(diǎn)要記住這點(diǎn)，忌假大空，能從細節和真實(shí)入手才是最動(dòng)人的?！?/br>


    “齊同學(xué)，其他語(yǔ)文老師也很喜歡你這篇作文，他們都打算在課堂上念念，跟同學(xué)們分享一下?！?/br>


    “……”齊樂(lè )磊欲言又止，不是，別，不要啊，老師你們不要搞我啊啊啊，這樣豈不是全年級都知道他寫(xiě)了黎嘉??？



    周宴沒(méi)有聽(tīng)到齊樂(lè )磊內心的吶喊，而是笑容可親地念道：“齊樂(lè )磊同學(xué)的作文名叫做我‘最討厭’的朋友?！?/br>


    “我有一個(gè)朋友，他是年級第一，大家都喜歡他，但我很討厭他?！?/br>


    同時(shí)，一班教室里正好也是語(yǔ)文課，一班語(yǔ)文老師擲地有聲地念著(zhù)作文。



    “我這個(gè)朋友他認真嚴格還很酷，雖然大家都喜歡他，但是……嘿，我感覺(jué)我還是挺討厭他的?！币话嗟恼Z(yǔ)文老師念到最后，放下試卷，微笑地看向黎嘉。



    其他同學(xué)也猜到了作文里的“朋友”是誰(shuí)，紛紛向黎嘉投去注目禮。



    黎嘉：“……”



    作者有話(huà)要說(shuō)：　　齊樂(lè )磊：不行，我也要摸你的頭，這樣才不虧。



    黎嘉：可以，隨便摸，不止上面這個(gè)，下面那個(gè)也可以。



    齊樂(lè )磊：……



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