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展背誦詩(shī)作并練習兩篇大字。有葉微雨的約束在前,尚且四歲的齊殊元在無(wú)人督促的情況下默完新學(xué)的三字經(jīng),和一首唐人七絕,甚至在葉微雨回來(lái)之前,兩張大字也已寫(xiě)完一篇。聽(tīng)得院外走動(dòng)的聲音,到底年幼易□□擾,他耳朵動(dòng)了動(dòng),料想應當是阿姐回來(lái)了。他輕手將毛筆擱在筆枕上,兩手撐上桌案的邊緣,試圖能透過(guò)蒙紗的格窗看到院子里的動(dòng)靜。奈何他實(shí)在人小腿短,便是極力探長(cháng)身子,眼前仍是只有那新綠的楓葉隨風(fēng)拂動(dòng)。他猶不甘心,在原地蹦跳著(zhù)起來(lái)看,果然如自己所想,確是阿姐。她現已繞過(guò)假山石橋往書(shū)房而來(lái),身后還跟著(zhù)那日翻墻的哥哥。葉微雨和桓允兩人的步子都不快,桓允甚至可以用“閑庭信步”四字來(lái)形容,很是怡然自得。他觀(guān)得那薄紗格窗后時(shí)而冒出的小腦袋,便對葉微雨玩笑道,“你這小表弟頗有些意思,跟個(gè)小螞蚱似的?!?/br>“若是讓阿元聽(tīng)了你這話(huà)去,他定不愿再理會(huì )你?!比~微雨道。“我需他理我作甚?”桓允不以為意道,“只要阿不你時(shí)時(shí)惦念著(zhù)我便好了?!?/br>葉微雨聽(tīng)得此話(huà)側目,見(jiàn)他的發(fā)冠因此前在馬車(chē)上坐得東倒西歪的緣故而歪斜,鬢邊還有碎發(fā)散亂,意有所指道,“沒(méi)個(gè)正形?!?/br>這邊綠蘿和流月聞聲從房里出來(lái),兩人對桓允行過(guò)禮之后,流月上前一步接過(guò)葉微雨手里的書(shū)袋,“姑娘今日在學(xué)堂感覺(jué)如何?”“尚可,老師授課頗有意趣?!比~微雨邊走邊道。“聽(tīng)聞外舍內里的環(huán)境甚是清幽,可與江南園林媲美?!本G蘿因送齊殊元去蒙學(xué),對自己未能有幸游覽大周最高學(xué)府而遺憾不已,笑著(zhù)與葉微雨道,“姑娘,明日可否允奴婢送姑娘去上學(xué)?”“記得往日在杭州時(shí),你曾說(shuō)江南的建筑太過(guò)小家子氣,這才回來(lái)京城多久,就念起杭州的好來(lái)了?”葉微雨難得與侍女們玩笑,綠蘿本就是跳脫的性子,被她一激,嗔怒道,“姑娘,不過(guò)是奴婢有眼無(wú)珠之言,您又何必記在心里呢?”葉微雨笑看她一眼,轉而道,“綠蘿,殿下的發(fā)髻亂了,你領(lǐng)了寶少監去我屋里給殿下重新梳洗?!?/br>“是?!?/br>而葉微雨自己不及換居家的便衣,就徑直去到書(shū)房。知曉阿姐定要來(lái)檢查自己的課業(yè),齊殊元重又拿起毛筆將剩下的大字寫(xiě)完。“有老師的指點(diǎn),阿元的字竟是比阿姐像你這個(gè)年歲的時(shí)候寫(xiě)得還要有力?!比~微雨細細看了他方才寫(xiě)的,贊道。“真的嗎阿姐?”阿姐夸自己比她還要厲害,齊殊元瞬間眼睛亮晶晶的看向葉微雨,好似在期待她再夸自己一次。“自然是真的?!比~微雨淺笑著(zhù)摸摸他的腦袋,“阿元很聰明?!?/br>“今日老師還留有其他課業(yè)嗎?”“嗯,有的?!饼R殊元一板一眼地列舉出來(lái),“今日老師已講完整篇,要我們全部背誦下來(lái),明日到學(xué)館會(huì )考校默寫(xiě)。另外還布置了前朝杜工部流落寄居成都府時(shí)所寫(xiě)的‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳’絕句,并囑咐我們自行理解其意,他不日便會(huì )講授?!?/br>“嗯?!比~微雨在桌案前坐下來(lái),見(jiàn)正好翻在那一頁(yè),就隨口問(wèn)道,“可會(huì )背了?”幾歲的小童能正是接受