用力，將他箍在懷里，別被后面男生帶倒。

陳雩摔進(jìn)謝朗懷里，懵了。

臉靠在謝朗胸口，陳雩鼻尖動(dòng)了動(dòng)，聞到了一股很淡的煙味，盡管謝朗應該散了氣味，可他還是聞得到。

謝朗會(huì )抽煙？

陳雩很震驚，以至于忽視了原主身體被同性接觸時(shí)本能豎起的汗毛和雞皮疙瘩。

也忘了及時(shí)從謝朗懷里退出來(lái)。

懷里的人一動(dòng)不動(dòng)，半天不離開(kāi)，謝朗眸色閃了下，嘴唇抿了抿，臉上的笑容淡下來(lái)。

捏著(zhù)陳雩的手用力，嗓音很低，聲音貼著(zhù)耳朵，“小魚(yú)，你一直呆在我懷里，不起來(lái)，我會(huì )以為你對我抱著(zhù)什么特殊的想法?！?/br>
謝朗冷下來(lái)的聲音，讓陳雩頓時(shí)回神了，慌忙站好，“對，”想起謝朗關(guān)于道歉的理論，他把頭抬起來(lái)，入目是一雙冷漠的眼睛。

陳雩怔住了，好幾秒后才慌慌張張道歉，“對不起?！?/br>
剛才和諧的氣氛消失殆盡。

接下來(lái)，陳雩和謝朗再沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，兩個(gè)人隔得不遠，卻像是有一條涇渭分明的線(xiàn)橫亙中間。

又過(guò)了五分鐘，公交終于爬到站。

陳雩被人群擠下車(chē)，本來(lái)想等謝朗，可想起謝朗剛才冷戾的眼神，有點(diǎn)喪氣。

謝朗是個(gè)私人領(lǐng)域感很強的人，他上次就該知道的。

今天還是算了。

等下次見(jiàn)到，再道一次歉好了。

陳雩跟隨大部隊，走進(jìn)11中，按照不久前學(xué)校群發(fā)的分班信息，從cao場(chǎng)左側的樓梯往上，經(jīng)過(guò)綜合樓、食堂、小花園，來(lái)到高二教學(xué)樓，爬到第五層，順利找到了班級。

高二（14）班。

理科班里的普通班。

教室里已經(jīng)有不少人，大部分人都在聊天，課桌的右上角貼了名字和座位號，陳雩找了一圈，在第四組的最后一排，找到了自己名字。

離黑板的距離是遠了點(diǎn)，但幸好原主不近視，完全看得到。

陳雩對坐哪里沒(méi)要求，只要能上課、讀書(shū)、考試，他就可以滿(mǎn)足的感到小歡喜。

陳雩進(jìn)來(lái)以后，大家都安靜了。

或是偷瞄，或是正大光明地看，所有人的視線(xiàn)都落在他身上。

如同是國寶大熊貓。

察覺(jué)到大家的注視，陳雩擦干凈桌椅坐下后，做足心里建設，然后對所有人露出了友好的微笑。

周末兩天對著(zhù)鏡子練習微笑有了顯著(zhù)成果，這次沒(méi)把人嚇到。

眾人：“?。?！”

臥槽，校霸笑了！

陳雩的前面坐著(zhù)兩個(gè)男生，靠窗的娃娃臉男生飛快瞄一眼陳雩，就湊到旁邊，跟他同桌咬耳朵。聲音低是低，也沒(méi)有特別低，“天，活的校霸！”

陳雩心想，我都聽(tīng)到了。

那人還在說(shuō)：“原本聽(tīng)說(shuō)校霸在我們同班，我還不信，天啊天啊，那我是不是也可以相信另外兩個(gè)傳聞，?；ㄖ馨?，天才學(xué)神大人——謝朗大神也在我們班？”

聽(tīng)到謝朗的名字，陳雩耳朵動(dòng)了動(dòng)，眼巴巴看著(zhù)他們。

想加入，又糾結怎么加入。
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