/br>不過(guò)就算不亂寫(xiě)，最多也就一個(gè)小時(shí)。

老師出題目，給作業(yè)，是按照學(xué)生學(xué)習程度來(lái)的，按照11中的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生能力，都是最基礎、簡(jiǎn)單的題目。

“！”

洛程下巴都快掉地上了，“我不信！除非你給我看！”

陳雩把今天要上的課本、練習都整理好，整齊擺在桌上，最上面就是作業(yè)，聽(tīng)完，拿給洛程。

洛程：“……”

嚶，居然連第一學(xué)渣都認真做了作業(yè)。

輸了！

洛程憤憤轉身，化悲憤為力量，開(kāi)啟雙手同抄模式，張辰羽在旁邊，時(shí)不時(shí)幫他翻一面試卷。

謝朗輕輕敲了幾下桌面，把陳雩的目光引向自己，“我幫你檢查一下作業(yè)？”

陳雩發(fā)現要給謝朗看那些寫(xiě)得亂七八糟的試卷，非常不好意思。

“我……”

“你不是說(shuō)，要好好學(xué)習？”謝朗笑瞇瞇的，“我幫你看看作業(yè)，你不會(huì )的，我可以教你?！?/br>
陳雩被謝朗的目光鎖住。

總有錯覺(jué)，自己像是被狼盯上的小綿羊。

但想起小十七每晚瘋狂碎碎念，以及兇巴巴的“暴斃”威脅，陳雩發(fā)現自己并沒(méi)有拒絕的選項。

陳雩不情不愿，把幾樣作業(yè)推到謝朗面前。

謝朗余光瞥見(jiàn)陳雩通紅的耳朵，以及糾結、尷尬的表情，那雙清澈、毫無(wú)城府的眼睛，根本藏不住東西，從周日到今天，壓抑一天一夜的心情，回歸正常。

果然，陳雩身上的光明，能傳遞給他。

陳雩的作業(yè)，其實(shí)沒(méi)什么可檢查的，謝朗已經(jīng)知道他是故意在裝學(xué)渣，作業(yè)自然也是亂做。

不過(guò)為了配合陳雩玩“學(xué)霸養成”，謝朗也在演。

“小魚(yú)，”謝朗搬動(dòng)椅子，靠過(guò)去，手臂碰到一起，“這些題，你都錯了啊，是不會(huì )嗎？”

陳雩強迫自己，點(diǎn)頭。

謝朗笑了聲，聲音貼在他耳畔，“那我教你?！?/br>
第一節課下課，課間cao。

謝朗沒(méi)下去，周白有些話(huà)想問(wèn)謝朗，也留了下來(lái)。

兩人站在走廊盡頭，隔著(zhù)欄桿向下望，整個(gè)cao場(chǎng)都能收入眼中，謝朗的視力很好，在著(zhù)裝整齊劃一都是校服，又小又只有后腦勺的人群里，準確找到了陳雩。

他咬著(zhù)一根棒棒糖，手肘撐在欄桿，靜靜看著(zhù)。

“朗哥，”周白靠在墻上，思索了會(huì )，玩笑一般開(kāi)口，“前天你抽到的紙條，是抱起同隊隊友這類(lèi)的條件吧？

你會(huì )選陳雩，是因為他最輕，是嗎？”

謝朗繼續用懶散的姿態(tài)倚在欄桿，“這個(gè)理由，你信嗎？”

棒棒糖被咬碎，嘴巴里很甜，這份甜壓住了他總覺(jué)得苦的舌苔，淡漠的聲音傳出，“我抽到的，是‘最想得到的’?！?/br>
周白忍不住皺眉。

周白的母親在他初二時(shí)檢查出癌癥，傾盡所有家產(chǎn)，也沒(méi)治好，在他初三那年，熬不住走了。

和父親相依為命，周白比同齡人早熟。

從謝朗轉學(xué)過(guò)來(lái)，又和他們混