緊緊貼在謝朗胸口，緩緩、輕輕地點(diǎn)了下頭。

陳雩本來(lái)是期待謝朗回來(lái)，和謝朗一起出去玩。

然而現在，他不想玩了。

他想讀書(shū)，想幫謝朗。

曾經(jīng)，他對小十七說(shuō)的“拯救”很模糊，可現在，他懂了。

他想讓謝朗回到書(shū)的原設定那樣，萬(wàn)丈光芒的模樣。

陳雩重新制定了一份學(xué)習計劃，把晚上拿來(lái)刷難題、綜合題的時(shí)間壓縮，又騰出兩小時(shí)做基礎題型。

如果謝朗與這個(gè)世界息息相關(guān)。

那么書(shū)世界修復以后，謝朗一定也能得到拯救。

他想看，謝朗閃閃發(fā)光，是真正主角的模樣。

接下來(lái)兩天，陳雩每天都會(huì )背著(zhù)謝朗送給他的學(xué)習筆記，去找謝朗，不厭其煩，一遍遍復習早已經(jīng)倒背如流的基礎。

他刷一套套的基礎題。

做最簡(jiǎn)單的，初中、高一的試卷。

心里只想著(zhù)一件事他想幫謝朗，想救謝朗。

十月八號，星期四。

返校上課。

洛程觀(guān)察一早上，終于忍不住戳張辰羽，“你有沒(méi)有發(fā)現，陳雩變了？他變得超級粘學(xué)神！”

張辰羽揉揉眼睛，犯困，“有嗎？”

“有！”洛程掰著(zhù)手指頭數，“今天陳雩平均三十秒，就會(huì )看一眼學(xué)神，學(xué)神動(dòng)一下，他立刻就有反應，學(xué)神起來(lái)，他跟著(zhù)起來(lái)，眼睛時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)神身上??！”

“觀(guān)察這么仔細？”

“當然，”洛程眼睛亮亮的，“作為王炸的頭牌c粉，必須對追的c觀(guān)察細致入微！”

有點(diǎn)興奮的把聲音壓得更低，“是不是陳雩開(kāi)竅了？終于和學(xué)神關(guān)系更近一步了?。?！”

這個(gè)答案，張辰羽回答不了。

但他覺(jué)得不像。

順手揉一把洛程的頭發(fā)，張辰羽沒(méi)說(shuō)話(huà)，又重新趴下。

洛程“……”

謝朗轉著(zhù)筆，托著(zhù)下顎專(zhuān)心的看在講臺上擦黑板的陳雩。

聽(tīng)到洛程和張辰羽的對話(huà)，他轉筆的動(dòng)作停下，嘴角輕揚。

他也發(fā)現陳雩變得比以往還粘他，總是要時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)到他，才會(huì )放心。

他并不會(huì )覺(jué)得煩。

甚至，很開(kāi)心。

他將陳雩當做唯一，也想成為陳雩的唯一。

現在的情況，并不是他刻意做的，只是巧合的偶然，不過(guò)不可否認，他很高興，有一份從心底溢出來(lái)的滿(mǎn)足感。

這是他一直希望的。

視線(xiàn)和陳雩對上，謝朗站起來(lái)，抬腳走上去。

“洗手嗎？”

“嗯?！?/br>
“我陪你去?！?/br>
簡(jiǎn)短的對話(huà)結束，兩人并肩走出班級，沿著(zhù)走廊，踏著(zhù)陽(yáng)光，向前走。

還有一周就是運動(dòng)會(huì )。

但大家之前都在奮起備戰月考，完全把運動(dòng)會(huì )丟個(gè)干凈，到現在還沒(méi)商量出怎么入場(chǎng)，以及入場(chǎng)時(shí)，口號要喊什么，要穿什么。

時(shí)間緊，趁著(zhù)午休，許維、洛程組織大家集思廣益。

“快快快，