，安靜地等。

好半晌，陳雩才做好心理準備，緩緩開(kāi)口，聲音低低的，“那是我初二那年發(fā)生的事。我剛升初二那年，我們班的班主任因為懷孕，請了一學(xué)期的假。

學(xué)校為我們找了一個(gè)代理班主任，那個(gè)人原本是教初三的，人很好……不，假裝得很好。

他并不老，三十幾歲，上課生動(dòng)有趣，下課會(huì )跟學(xué)生談心，對女生尊重，跟男生打成一片，對待成績(jì)不好調皮的，也耐心教導……”

代理班主任叫方舒志，跟班級其他人一樣，原主也很喜歡他。方舒志知識淵博，又不像其他老師迂腐，問(wèn)什么都能答出來(lái)，就算跟他講游戲，也能接的上話(huà)，下課或者午休，還會(huì )陪著(zhù)一起玩。

代課兩個(gè)月，方舒志跟所有同學(xué)都熟悉起來(lái)，學(xué)生喜歡他，家長(cháng)很滿(mǎn)意。

原主的成績(jì)不算好，臨近期末考，開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，天天往辦公室跑，問(wèn)方舒志問(wèn)題。方舒志會(huì )耐心，一一回答。

后來(lái)干脆放學(xué)留下，單獨給原主補課。

盡管只是訴說(shuō)原主的記憶，陳雩的指尖仍然忍不住顫抖，“剛開(kāi)始，方舒志是偶爾碰一下我，我沒(méi)察覺(jué)，后來(lái)，他時(shí)不時(shí)摸我手臂，拉著(zhù)我的手，就算上課，他也會(huì )走到我座位旁邊。

課堂練習，他會(huì )專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)，彎下腰，從后面靠近我，用像是把我抱在懷里的姿勢，給我講題?！?/br>
原主那時(shí)就是普通少年，每天想的是玩和漫畫(huà)，回到家，跟母親撒撒嬌，跟父親吵吵架，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

就算聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的事，也覺(jué)得它很遙遠，不會(huì )發(fā)生在自己身上。

他沒(méi)有意識到不對。

直到，期末考前一個(gè)星期，方舒志讓原主去他家里補課。

“方舒志，是個(gè)變態(tài)！”陳雩大口把水喝下，壓下重新回憶這段記憶的惡心和恐懼，嘴唇泛白，“他告訴我，去他家補課的，不止我一個(gè)人，但等我進(jìn)去，沒(méi)有其他人。

他從后面抱住我，把我的手反剪在身后，不讓我動(dòng)，湊過(guò)來(lái)親我，手在我身上……亂摸?！?/br>
謝朗陰沉著(zhù)臉，氣息冰冷。

他兩手輕輕包住陳雩握著(zhù)杯子止不住顫抖的手，“可以了小魚(yú)，不用說(shuō)了?！?/br>
陳雩在發(fā)抖。

原主的身體，對那段記憶，本能抗拒。

被謝朗碰觸，陳雩僵一下，抬眸看到謝朗的臉，又深呼吸，才放松，不再僵硬。

“讓我說(shuō)完，”陳雩的聲音很輕，“那天，我把方舒志打了一頓，差點(diǎn)把他廢了，動(dòng)靜很大，整棟樓都聽(tīng)到了。

方舒志平時(shí)一直是好人形象，面對所有人，他倒打一耙，說(shuō)是我主動(dòng)引誘他，是我給他暗示?！?/br>
事情鬧得很大。

鬧到學(xué)校，方舒志辭職了。

但原主還留在學(xué)校里，馬上就要期末考，他不能不考試。

陳雩嗓音有些干澀，“方舒志真的太會(huì )偽裝了，每個(gè)人老師、學(xué)生，甚至家長(cháng)，都覺(jué)得他是個(gè)好老師，相信他的話(huà)，認定是我主動(dòng)引誘他。

老師對我冷漠，學(xué)生對我指指點(diǎn)點(diǎn)，朋友不再靠近我，我被……霸凌了?！?/br>
原主的座位，被挪到垃圾桶旁邊，每天都有人在上面寫(xiě)“