，另一邊是用來(lái)吃飯的小方桌和兩把木椅子。整個(gè)房間正中鋪著(zhù)大大的一塊海藍色的圓地毯，上面放著(zhù)幾個(gè)男孩子玩的小玩具。門(mén)旁邊才是兩個(gè)單人沙發(fā)。

——這已經(jīng)是卡爾絞盡腦汁才布置出來(lái)的兒童臥室了。

買(mǎi)完家具后，卡爾的鉆石已經(jīng)只剩下1800了。

“哇！爸爸真棒！”“爸爸好厲害！”

小史蒂夫和小索爾目瞪口呆的看著(zhù)空蕩蕩的房間這么快變了個(gè)樣，兩個(gè)孩子心花怒放，歡喜的夸道。小索爾開(kāi)心的撲到大地毯上，抱著(zhù)軍艦模型愛(ài)不釋手。小史蒂夫直接跑到書(shū)桌前，找到了畫(huà)畫(huà)本和鉛筆盒，笑容燦爛。

兩個(gè)男孩都是金發(fā)藍眼，笑起來(lái)的時(shí)候模樣可愛(ài)，就像兩個(gè)小天使?？柕男那橐哺?zhù)不知不覺(jué)愉快起來(lái)。其實(shí)從兩個(gè)孩子的不同選擇上，也能看出他們的性格。

小史蒂夫身體瘦弱，性格偏向內斂安靜，喜歡畫(huà)畫(huà)。小索爾從小身體倍棒，性格開(kāi)朗活潑，活力十足。

“分支任務(wù)：裝扮托管室。（已完成）”

卡爾面前的空氣中這行字浮現出來(lái)又很快淡去，再次出現的是好幾行新的字跡：

“新手引導任務(wù)：做一個(gè)合格的爸爸?！?/br>
“任務(wù)要求：熟練教養幼崽的基本流程?！?/br>
“任務(wù)二：和幼崽進(jìn)行一次互動(dòng)吧。（未完成）”

“任務(wù)介紹：作為爸爸，要了解自己的孩子。這只幼崽有什么能力？喜歡什么食物？現在的等級？怎么給他提升實(shí)力？有什么愿望？不溝通的話(huà)，幼崽有什么想法都不知道哦?！?/br>
“是否接受任務(wù)？（是/否）”

卡爾毫不猶豫接受了，他的本體正躺在病房床上閑得長(cháng)蘑菇，有大把的時(shí)間來(lái)研究這個(gè)系統。

正好卡爾還很好奇。為什么他的精神體或者靈魂出現在這個(gè)托管室里，摸著(zhù)自己的手腕就像是實(shí)體一樣？還有這些超級英雄幼崽，平常能自己出去嗎？

這么想著(zhù)，他也問(wèn)出了聲。

“不能的哦，爸爸?！毙∷鳡栆槐菊?jīng)的繃著(zhù)臉，手上還抱著(zhù)軍艦模型，努力裝作自己很成熟的樣子回答，“我們還是孩子，沒(méi)有爸爸的允許，不能隨便出門(mén)的，外面太危險了?！?/br>
“對?！毙∈返俜蜃跁?shū)桌前，放下了手中的鉛筆，抬起手指著(zhù)自己頭頂，同樣表示自己很乖：“瞧，我們都還是一星的孩子，沒(méi)有自保的能力?！?/br>
金發(fā)男孩的頭頂上，騰的冒出了一顆黃澄澄的星星，隨著(zhù)小史蒂夫的動(dòng)作微微晃動(dòng)。在星星前面，還有一個(gè)代表等級的數字“20”。小索爾不甘示弱，頭頂也憋出一顆星星，指給卡爾看：

“——爸爸看，我也有星星！”

“一星是指什么？”卡爾不解的問(wèn)，“你們不是等級二十級了嗎？”

“等級增長(cháng)的只是我們的年齡，二十級對應的是七歲。如果爸爸不給我們吃經(jīng)驗值，就算過(guò)去好幾年，我們也是七歲的樣子，不會(huì )變的?！毙∈返俜蚝芏约旱氖虑?，點(diǎn)著(zhù)頭一臉認真的說(shuō)，

“星星增長(cháng)后，我們會(huì )獲得技能傳承，一星的時(shí)候我只會(huì )出拳，如果以后能達到六星就好了，聽(tīng)說(shuō)會(huì )變得很厲害呢?！?/br>
旁邊的小索爾也一臉羨慕，跟著(zhù)點(diǎn)頭，眼巴巴的說(shuō)：“我也想變成六星！我的一星技能是捶東西，可是我連把錘子都沒(méi)有……”

說(shuō)著(zhù)的時(shí)候，男孩抬起右手在空氣中揮了揮，好像在找拎錘子的感