，成功在一處偏僻的地方找到原文里古扉經(jīng)常爬上爬下偷聽(tīng)講課的樹(shù)。

這棵樹(shù)很大，四季如春，根粗枝葉茂盛，不仔細看的話(huà)瞧不見(jiàn)上面掛著(zhù)人。

夏天的時(shí)候熱，五皇子便與夫子坐在樹(shù)下一個(gè)教一個(gè)學(xué)，離得近，叫古扉偷學(xué)去很多東西。

花溪讓古扉爬上去，古扉眨眨眼，一臉懵逼。

他也不笨，聽(tīng)到里頭的讀書(shū)聲已經(jīng)大概猜到了，花溪是想讓他偷學(xué)？

“快點(diǎn)?！被ㄏ叽偎?，壓著(zhù)聲音說(shuō)話(huà)，怕被里面聽(tīng)到了。

既然外面可以聽(tīng)到里面的讀書(shū)聲，那外面的說(shuō)話(huà)聲里頭肯定也能聽(tīng)到。

古扉望著(zhù)樹(shù)，只猶豫了片刻便因著(zhù)相信花溪，奮力往上爬，還好這顆樹(shù)是歪脖子樹(shù)，底下有踩的地方，墻高，等他爬上去，正好到了枝葉茂盛的地方，將他的身形擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，至少從下面看，不仔細找瞧不見(jiàn)。

古扉這個(gè)角度看下面倒是方便，他小心翼翼挨著(zhù)墻，朝院里看去，里面有個(gè)白白嫩嫩的小胖子，搖頭晃腦讀書(shū)，對面坐了個(gè)女先生。

宮里不能找男先生，一般情況下私底下找來(lái)的都是女先生。

應該是補課吧，曾經(jīng)母妃也幫他請過(guò)，后來(lái)教古熙去了。

古扉極力看去，想瞧瞧書(shū)本，奈何實(shí)在太遠，什么都瞧不見(jiàn)，還好那先生吐字清晰，大概叫他聽(tīng)到些意思，興許是顧著(zhù)五哥哥，讀的不快，而且會(huì )反復念個(gè)兩三遍，還解釋了意思。

古扉有些驚喜，恰好是他沒(méi)有學(xué)過(guò)的，恰好也是他需要的。

五哥哥他還是知道的，比他大了兩歲多，快十歲了，他讀的書(shū)是他目前欠缺的。

背上突然一重，有人壓了過(guò)來(lái)，古扉抬頭去看，是花溪，她也上來(lái)了，倆人一起趴在墻頭聽(tīng)。

花溪有點(diǎn)高，站在比較下面的分叉上，他矮，站得高，正好呈現依偎的姿勢，他如果站累了還可以靠一靠花溪。

底下的女先生還在繼續教，將那首詩(shī)詞反復念了三五遍，確定五哥哥通曉了意思才翻過(guò)一頁(yè)教其它的。

古扉全神貫注聽(tīng)著(zhù)，五哥哥似乎不怎么練武，基本上都在聽(tīng)課，從早講到中午飯點(diǎn)才散，女先生一走，五哥哥登時(shí)露出如釋重負的表情。

古扉很疑惑，問(wèn)花溪，“為什么先生走了他反而開(kāi)心？難道不該難過(guò)嗎？沒(méi)人教了?！?/br>
花溪無(wú)語(yǔ)，“你以為誰(shuí)都像你一樣好學(xué)嗎？”

古扉是真的好學(xué)，對這個(gè)世界很是好奇，什么都想知道，他十歲以后登基，攝政王和丞相不給他請先生，丞相兼任太師之位，隨便教他一下，重點(diǎn)從來(lái)不提，就是想讓他做個(gè)文盲，胸無(wú)點(diǎn)墨好控制。

古扉不愿啊，自個(gè)兒進(jìn)了先皇的書(shū)房，瞎看瞎讀，硬生生將自己缺的補了回來(lái)。

半年后記下來(lái)整整一本不認識的字，設法找了個(gè)學(xué)識淵博，又沒(méi)有站隊的大臣全部教了一遍，慢慢的跟上正常人的速度，然后超越。

他把整個(gè)書(shū)房，數千萬(wàn)本的書(shū)全看完了，知識就是力量，他能成功不是偶然。

讀書(shū)對他來(lái)講也不是一件痛苦的事，反而樂(lè )在其中，所以后期能遙遙領(lǐng)先，就是個(gè)學(xué)霸的命。

“而且到吃飯的時(shí)間了，我們也該做飯了?！被ㄏ哪钜粍?dòng)，已經(jīng)帶著(zhù)古扉進(jìn)了空間。

古扉還沉浸在知識的海洋里，剛進(jìn)去便掙脫了她的手，朝草屋里跑去，花溪跟著(zhù)過(guò)去，發(fā)現這廝趴在地上記