電影開(kāi)始播放的時(shí)間是18：15，和我們晚上第一節課開(kāi)始的時(shí)間同步，這是翹課的學(xué)生享受翹課樂(lè )趣的手段之一?！?/br>
徐興賢：“……”

大佬們：“……”

并不是很懂你們現在的學(xué)生是什么情況。

什么時(shí)候翹課看電影，還非得跟著(zhù)上課的時(shí)間節奏了？不懂不懂。

安楠好奇地問(wèn)：“你沒(méi)翹課看電影過(guò)嗎？”

徐興賢艱澀地回答：“翹課是翹過(guò)，但是沒(méi)有你們這樣的saocao作?！?/br>
“哦，那就是時(shí)代不同，翹課的樂(lè )趣在進(jìn)步?！卑查赝弦粫r(shí)代的徐興賢和上幾個(gè)時(shí)代的大佬們的膝蓋上射了無(wú)數箭。

“你看一下時(shí)間，就知道是在電影結束播放片尾曲的時(shí)候跑去割腕的了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”強調世界的絕對運動(dòng)，在強調絕對運動(dòng)的同時(shí)并沒(méi)有否認相對靜止，是辯證法的觀(guān)點(diǎn)。

此處使用，是“我不可能在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯兩次”的意思。

鍵盤(pán)聲音不同這個(gè)是真的，我自己用的是cherry紅軸，機械鍵盤(pán)很明顯。不用外接鍵盤(pán)的妹子聯(lián)想，柯南聽(tīng)聲音聽(tīng)出數字鍵，當然這里面又涉及絕對音感的問(wèn)題。

☆、第90章

徐興賢和大佬們滿(mǎn)頭霧水。

等等,為什么你說(shuō)的字分開(kāi)來(lái)都能聽(tīng)得懂，但是連起來(lái)就不懂了呢？

唐騰也是不懂的一員,立即給鐘斯年使了眼色。

鐘斯年答應他們把和安楠的視頻通話(huà)接在大屏幕上的前提條件就是：不準他們出聲，免得嚇到安楠，影響她的正常發(fā)揮。

顯然他們是被忽悠了。

能?chē)樀桨查氖虑?，恐怕還沒(méi)有呢。

鐘斯年樂(lè )意給個(gè)面子：“安楠,你解釋解釋吧?！?/br>
“行吧?！标犻L(cháng)說(shuō)話(huà)，安楠必須給他面子，“電影從18：15開(kāi)始,整部電影一個(gè)小時(shí)四十分鐘，正常播放結束是19:55,但是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是呼叫救護車(chē)的時(shí)間，所以前面必定有跳過(guò)的部分。隔壁室友發(fā)覺(jué)不對敲門(mén)沒(méi)人應跑下樓呼叫阿姨,阿姨上樓開(kāi)門(mén),眾人進(jìn)去發(fā)覺(jué)不對，震驚尖叫過(guò)后反應過(guò)來(lái)呼叫救護車(chē),這些行為不可能在短短的兩分鐘片頭內完成，那么，不就能得出結論了嗎？”

要是算上血液的流失量和流失速度，還能精確到割腕的時(shí)間點(diǎn)。

不過(guò),到這里結束就可以了，再深入計算沒(méi)有太大意義。

眾人點(diǎn)頭，解釋得很清晰明了。

這部電影是當初室友四人一起窩在寢室里看的，安楠記得很清楚。

“電影主要講述大學(xué)時(shí)期同個(gè)寢室四個(gè)即將畢業(yè)的女生在畢業(yè)之際遇到的事情,內容包含親情、友情、愛(ài)情三種感情之間的矛盾與抉擇，最后的結果自然是積極向上，鼓勵人在遇到困難后不要輕言放棄的積極向電影，所以你有可能在看了這樣的電影后跑去自殺嗎？”

徐興賢和大佬們齊齊搖頭。

如果是電影途中看到諸多困難，說(shuō)不定還會(huì )難過(guò)得想哭泣想自殺，但是看完電影看到HE的人再去自殺，要什么理由？

“而且……”安楠瞇著(zhù)眼冷笑，抬手解襯衫的扣子，“這部電影我們寢室已經(jīng)看過(guò)了?！?/br>
二刷電影，預知劇情的前提下，電影帶來(lái)的震撼減弱一半，更不可能成為樊淳美看著(zhù)看著(zhù)就絕望到要自殺的理由。