>教室里一個(gè)人也沒(méi)有，大家應該都還在吃飯。

蘇糖笑了一下，眼中閃過(guò)狡黠的光，微微側身坐在桌子上，得意地看著(zhù)駱一誠。

表情有些輕挑。

“你帶我過(guò)來(lái)，真的是為了輔導？”說(shuō)著(zhù)，一只手支撐在桌上，傾身上前，靠近駱一誠，眼眸似笑非笑。

手指輕輕戳了戳他的胸口。

“你是想一對一輔導？還是貼身輔導？”

駱一誠眸子深處的情緒動(dòng)了動(dòng)，但很快，又看不出在想什么。

寬大的手掌直接抱住蘇糖的腰，輕而易舉將人從桌上抱下來(lái)，放在地上。

把桌上的參考書(shū)直接塞進(jìn)她手里。

“給你半個(gè)小時(shí)，先寫(xiě)玩這幾道題，再背完畫(huà)出來(lái)的公式，待會(huì )兒默寫(xiě)?！?/br>
蘇糖臉上的笑容僵了一下，說(shuō)輔導，就真的只是輔導？

她低頭看了看手中嶄新的書(shū)，桌上還放著(zhù)塑封。

剛才好像聽(tīng)李鐸說(shuō)過(guò)，駱一誠吃完飯，就去買(mǎi)了參考書(shū)，就是這個(gè)？

翻開(kāi)一看，里面的公式和知識點(diǎn)都被畫(huà)圈套了起來(lái)。

蘇糖得意一笑。

“聽(tīng)說(shuō)你這本書(shū)，是專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的？還做了筆記？你對我這么上心??？”

駱一誠淡淡道：“找了三家書(shū)店，才終于找到唯一一本初級數學(xué)知識，現在高三使用的參考書(shū)，都是高級的，初級的很難找?！?/br>
蘇糖：……

好好好！

知道我拉低了A班的平均分，拖了你們后腿！

她憤憤不平地轉身坐下，握著(zhù)筆看題，可是注意力卻有些分散。

本來(lái)以為駱一誠是喜歡她，但是看現在的情況，能喜歡就有鬼了！

駱一誠的視線(xiàn)落在她身上，見(jiàn)遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。

“不會(huì )做嗎？”

“會(huì )！”

她單手支撐著(zhù)腦袋，弓腰盯著(zhù)參考書(shū)上的題目。

剛要動(dòng)筆，駱一誠的手突然伸過(guò)來(lái)，貼在她背上。

“坐直?！?/br>
聲音從耳邊傳來(lái)，距離太近了！

蘇糖下意識地后退了些，不滿(mǎn)地瞪了他一眼?！肮苓@么多?！?/br>
她本來(lái)就對學(xué)習沒(méi)興趣，此時(shí)有駱一誠在旁邊看著(zhù)，更是無(wú)法集中注意力。

磕磕絆絆地寫(xiě)完那幾道練習題，才開(kāi)始背公式。

等默寫(xiě)結束，翻開(kāi)課本對照了一遍，果然錯了不少。

小心地朝駱一誠看去。

駱一誠連書(shū)都不看，仔細幫她寫(xiě)錯的地方修改，對照著(zhù)剛才蘇糖做過(guò)的題目。

“這幾個(gè)公式，就是用在這里的?！?/br>
鉛筆筆尖在上面點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音很淡，看不出一絲嘲笑和輕蔑。

手指一動(dòng)，很快就寫(xiě)出幾列解析。

“從這里開(kāi)始，可以換另一種方法?！?/br>
有些復雜的題目迎刃而解，講得很仔細，甚至比老師還要簡(jiǎn)潔順暢。

蘇糖心里的抵觸減輕了不少。

以前在二中的時(shí)候，看慣了那些優(yōu)等生，在面對求教時(shí)，得意囂張的模樣，卻還是第一次看到駱一誠這樣的。

真不知道是該說(shuō)他一視同仁，還是該說(shuō)，無(wú)論你是什么身份，他都看不起你。

跟貓一樣。

講完，駱一誠又給她選了幾道題，用同樣的辦法，很快就解開(kāi)了，不見(jiàn)半點(diǎn)晦澀。

蘇糖看著(zhù)手中的試題。

“你從來(lái)不給人講題？這不是講得挺好的嗎？”

簡(jiǎn)直就是老師級別的。