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”蘇糖笑得不太正經(jīng),這傷得也太尷尬了。李鐸才道:“我不是故意的,你要是有什么我能幫得上忙的,你盡管說(shuō)?!?/br>“好?!?/br>李鐸才走,又有不少人過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)。蘇糖一一給他們亮了中指。班上的同學(xué):你怎么罵人呢?駱一誠還給她準備了紗布,每天擦完藥就包上,蘇糖這幾天走到學(xué)校里不由自主地高調了一些,右手明晃晃的中指,隨時(shí)會(huì )發(fā)動(dòng)被動(dòng)嘲諷技能。好幾次,她從校園中走過(guò)的時(shí)候,都能看到幾人詫異的目光。還好易華的人比較隨和,要是擱二中,早就已經(jīng)打起來(lái)了。雖然手疼,但每天中午的補習一次也沒(méi)少。蘇糖手指都不能彎,每天身殘志堅地學(xué)習,自己給自己感動(dòng)得熱淚盈眶。字跡也變得歪歪扭扭的,一下午也寫(xiě)不了多少。上課的時(shí)候,也只能抱著(zhù)手聽(tīng)講。囂張。“蘇糖?!睌祵W(xué)老師敲了敲黑板,皺眉看著(zhù)臺下的人。其他學(xué)生都在做筆記,蘇糖抬著(zhù)頭,一臉笑地看著(zhù)她,怎么都有些不舒坦。“你上來(lái)把這題寫(xiě)了?!?/br>“好?!?/br>她剛要起,卻被駱一誠給攔住。他合上鋼筆筆帽,站起來(lái)。“老師,蘇糖手受傷了,我來(lái)寫(xiě)吧?!?/br>老師愣了一下,看到蘇糖手上的紗布?!澳蔷湍銇?lái)吧?!?/br>駱一誠走上講臺,拿過(guò)粉筆,唰唰唰寫(xiě)出答案。“好了?!?/br>十多秒的時(shí)間,又回到了位置上。老師找了這道題是新知識,正準備趁機講講解題步驟,還沒(méi)反應就寫(xiě)完了,愣了一下,才道:“大家要向駱一誠學(xué)習,提前預習?!?/br>蘇糖看了看,這道題班上應該沒(méi)幾個(gè)人會(huì )寫(xiě)。自己要是上去,肯定又會(huì )被抓著(zhù),教訓上課開(kāi)小差。“駱一誠?!碧K糖小聲道:“謝謝你啊?!?/br>“不客氣?!?/br>駱一誠回答得理直氣壯,一臉坦然。只是上課做筆記的時(shí)候還好,就算自己不寫(xiě),以后也可以駱一誠的,可是每天老師布置的作業(yè)就有些困難了。尤其是現在,每科老師留下的作業(yè)基本上都是試卷題,加起來(lái)數量不少。晚自習。蘇糖翻開(kāi)試卷,捏著(zhù)筆艱難地寫(xiě)了幾個(gè)字,歪歪扭扭的,跑出了邊框。其他人都在奮筆疾書(shū),十分安靜,仔細聽(tīng),甚至能聽(tīng)到筆尖從紙面上劃過(guò)的沙沙聲。“喂,駱一誠?”她小聲開(kāi)口,把自己的試卷推到他面前?!皫臀覍?xiě)作業(yè),好不好?”試卷上只寫(xiě)了班級,字很歪,連名字都還沒(méi)有,空檔一片。駱一誠看了一眼試卷,拾眸朝蘇糖看去。“你讓我這個(gè)班長(cháng)給你寫(xiě)作業(yè)?”蘇糖亮了亮自己受傷的手?!拔矣惺裁崔k法?幫我寫(xiě)一下啊?!?/br>“我是班長(cháng)?!?/br>“寫(xiě)一下?!?/br>“我是年級第一?!?/br>“就今天?!?/br>“我爸讓我給你輔導?!?/br>“不寫(xiě)嗎?”蘇糖歪了歪頭。十分鐘之后,坐在前面的羅佳轉過(guò)頭來(lái)。“蘇糖,早上老師說(shuō)的那本參考書(shū),你有嗎?”剛開(kāi)口,視線(xiàn)一掃,卻突然看到斜后方的駱一誠正在寫(xiě)試卷,試卷表頭上卻寫(xiě)著(zhù)蘇糖的名字