漸陸啟發(fā)現，安鐸的臉真跟六月天似的陰晴不定。平時(shí)判作業(yè)時(shí)給他糾出個(gè)錯他可能因此就耷拉腦袋跟犯了多大錯似的，小考更不允許自己失誤…有次有個(gè)女同學(xué)給全班發(fā)校英語(yǔ)競賽得來(lái)的糖，安鐸似乎是恰巧拿到一塊自己想要的口味，就這樣收獲了好心情，在車(chē)上吃了那塊糖后轉頭陽(yáng)光一笑，露出潔白整齊的牙齒：“老師，今天可真好啊?！?/br>
陸啟聽(tīng)了嫌棄地看著(zhù)他。堂堂八尺男兒，竟然為一塊糖競折腰！

不知不覺(jué)，陸啟都奇怪自己這一天怎么做什么都能碰到安鐸，怎么能注意到他那么多細節呢？或許是因為自己是班主任要觀(guān)察學(xué)生？！

那怎的沒(méi)好好觀(guān)察過(guò)別人呢？

天知道。

或許是因為磁鐵正負極定律吧。

☆、逃課

清晨。

陸啟準時(shí)進(jìn)了教室，站在講臺前?！澳贸龉P記本來(lái)，今天我們講——"他忽地眉毛一蹙，伸著(zhù)臂指向教室一角的空桌：“安鐸沒(méi)來(lái)？”

大家紛紛循著(zhù)手指的方向看去，空桌，椅子還推在桌子里面。

“好像沒(méi)看見(jiàn)他?！笨兆狼耙蛔赖哪猩f(shuō)。

沒(méi)來(lái)？陸啟放下手臂。好小子，現在都敢遲到了？

“大家跟我來(lái)記題…"陸啟沒(méi)再多想，轉身望黑板上寫(xiě)題目。

一節課很快就過(guò)去了?？墒?，安鐸還是沒(méi)有來(lái)。陸啟回到辦公室，趕緊翻找學(xué)生檔案，那里有家長(cháng)電話(huà)號碼。如果生病了可以跟老師說(shuō)，這…不會(huì )是出什么事了吧。

不會(huì )！他一個(gè)血氣方剛的小伙子，坐車(chē)上學(xué)，能有什么事？陸啟趕緊抑制住自己腦子里可怕的猜想。他翻到了安鐸那頁(yè)，電話(huà)號碼那一欄——居然只有一個(gè)座機號。也沒(méi)寫(xiě)是父親還是母親。陸啟只好先撥這個(gè)號，“嘟嘟”聲過(guò)后，是那聲機械化的語(yǔ)音：您所撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請您稍后再撥。

陸啟只覺(jué)得心里漸漸焦急起來(lái)。他翻來(lái)翻去，打了許多遍——還是沒(méi)有人接。那安鐸到底哪兒去了？

轉眼間第二節課就過(guò)去了，大課間后，第三節課的鈴已經(jīng)打響。安鐸連個(gè)人影都沒(méi)有。

陸啟開(kāi)始著(zhù)急。想想昨天放學(xué)到現在，這么長(cháng)時(shí)間，要是真出了事也不是不可能。不對不對，安鐸多機靈啊，怎么會(huì )出事…唉不行不行，安鐸這孩子有點(diǎn)冒傻氣啊…

陸啟實(shí)在坐不住了，就在學(xué)校里到處溜達。班里平白地丟個(gè)學(xué)生，那個(gè)人還是安鐸！

校園寧靜。風(fēng)卷殘葉的沙沙聲伴隨著(zhù)初中部的背詩(shī)聲，越發(fā)攪得陸啟心亂如麻。陸啟決定去大門(mén)口看看，他像是有什么預感似的往門(mén)口走。

果然！

陸啟一瞬間想爆粗口。

安鐸背著(zhù)書(shū)包，頭發(fā)蓬亂，剛走進(jìn)校門(mén)。他見(jiàn)到陸啟正在他十幾步外怒氣沖沖地看著(zhù)他，眼神有些閃躲。

陸啟怒火中燒：“你干什么去了！”

安鐸遲疑了一下，說(shuō)：“老師對不起，我，我起晚了…"

起晚了？陸啟拽著(zhù)他的腕子，不由分說(shuō)拉他回辦公室。

“老師老師，真的疼…"

“別廢話(huà)?！标憜⑺o他三個(gè)字，幾乎是從后槽牙擠出來(lái)的。

陸啟坐在椅子上，問(wèn)：“你、干、什、么、去、了？”

“我起晚了?！卑茶I像犯了錯的孩子。