各種事情各種原因半途放棄自己的夢(mèng)想，這些畫(huà)面一浮現在他的腦海里面，他心中就有些不甘。

宿舍里面已經(jīng)靜悄悄的一片，孫成聽(tīng)到了室友們輕微的鼾聲。

可是他還沒(méi)有睡去。

第二天起床，他們路過(guò)舞蹈教室，從縫隙里面直接看到了一閃而過(guò)的身影，頓時(shí)被吸引住了目光——那不就是他們昨晚一直念叨的顧青嗎？

既然都知道顧青有可能在里面跳舞，那么不去看看豈不是太可惜了？

一行人對視了幾眼，就悄悄的在門(mén)口貼著(zhù)看，一個(gè)個(gè)腦袋從玻璃門(mén)上露了出來(lái)，讓教室里面的人想不注意都難。

“等等——我怎么看見(jiàn)張老師在笑？”吳曉驚訝的睜大了眼睛。

張若性格嚴肅，教學(xué)嚴厲，要求高不說(shuō)，還很不好說(shuō)話(huà)，讓他們幾個(gè)吃盡了苦頭，但是現在，吳曉說(shuō)張若在笑——？

怕不是眼花了吧？

“怎么可能，張若就是一個(gè)魔頭！”其中一個(gè)練習生說(shuō)。

“真的假的，我過(guò)去看看！”

有這樣想法的顯然不止一個(gè)人，一時(shí)間，幾乎所有人都趴到了透明的玻璃門(mén)上，看看教室里面到底是個(gè)什么情況。

這其中也包括孫成。

顧青到底有什么魔力，能讓一向嚴肅的張若喜笑顏開(kāi)？

孫成腦子里面亂亂的，眉頭微微蹙起，難道顧青真的長(cháng)得太好看了，靠顏值迷惑了張若？又或者顧青背后有后臺，令張若不得不笑臉相迎？

他還沒(méi)有想清楚，就見(jiàn)身邊的人都往四周散去，躲了起來(lái)。

“都圍在外面做什么？”張若推開(kāi)門(mén)走了出來(lái)。

孫成身邊的幾個(gè)人頓時(shí)不吱聲了，也不知道是不是平常張若留下的威嚴太過(guò)于嚴重，以至于現在連話(huà)都沒(méi)有人敢接。

孫成看了一眼他們，自動(dòng)擔起了責任。

“張老師，我們路過(guò)看您在里面，想給您打個(gè)招呼?！睂O成說(shuō)。

張若看了他一眼:“既然來(lái)了就進(jìn)來(lái)看看吧，你們師哥新學(xué)了一只舞，正好你們進(jìn)來(lái)學(xué)習學(xué)習?！?/br>
話(huà)音落下，他們幾個(gè)人面面相覷，仿佛沒(méi)有聽(tīng)懂張若的話(huà)。

——張若說(shuō)的什么？讓我們和顧青學(xué)習？學(xué)習長(cháng)得好看嗎？

——顧青沒(méi)準還沒(méi)咱們跳的好呢！

——張老師這是在開(kāi)玩笑呢吧哈哈哈哈。

雖然內心含帶著(zhù)幾分的懷疑和輕視，但是他們還是順從的走了進(jìn)去，也想要看一看這個(gè)顧青到底是什么水平。

一進(jìn)舞蹈教室，耳朵里面頓時(shí)就充斥著(zhù)熟悉的激烈音樂(lè )——孫成一愣，這不是之前張若教過(guò)他們的一個(gè)舞蹈嗎？

他記得這支舞蹈的編排有一些復雜，他們幾個(gè)花了一個(gè)將近許久才把這支舞蹈差不多排練的還能看，算起來(lái)張若來(lái)教顧青的時(shí)間，也不過(guò)沒(méi)幾天——這時(shí)間，顧青能記住一般的動(dòng)作就算不錯了。

孫成他們一邊坐下，一邊掃視了一下舞蹈教室里面的情況，只見(jiàn)對面墻壁那里蹲著(zhù)的一個(gè)人正在喝水，咕咚咕咚幾口下去，接著(zhù)就放下了水瓶，起身往教室中央走去——正是顧青。

張若恰好也走了過(guò)去，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是身體跳了起來(lái)。

那道白色的人影反應迅速，幾乎沒(méi)有浪費什么時(shí)間，身體就豪不示弱的

跟隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)了起來(lái)——這讓孫成有一些吃驚。

這時(shí)音樂(lè )正放在半截，正常