與紀離交流。

這部電影是個(gè)很歡脫的賣(mài)萌類(lèi)電影，講的是一個(gè)因為意外變成地球小孩子的修士被迫上幼兒園的故事。成年人的靈魂，不受控制的孩子身體，再加上一整個(gè)幼兒園的真孩子，各種烏龍鬧出了不少笑話(huà)，結尾溫馨，老少咸宜。

“電影里的幼兒園不是普通的幼兒園，而是那種地球上特有的特殊人群幼兒園，你以前是地球人，肯定比我懂這個(gè)。幼兒園里的孩子大部分都身患殘疾，有各種各樣的問(wèn)題，身體上，心理上，我第一次知道這類(lèi)幼兒園的存在時(shí)真的很震驚。不是因為他們可憐，而是他們每天都在努力的活著(zhù)，努力讓自己活的很開(kāi)心。我想把它拍給我的師妹看，連她的孩子都沒(méi)有放棄希望，身為母親的她又怎么可以說(shuō)什么是自己害了孩子的喪氣話(huà)?！?/br>
電影的結局是一眾幼兒園的小朋友畢業(yè)，他們在畢業(yè)典禮上合唱完最后一首歌，鞠躬答謝坐在下面身為觀(guān)眾的家長(cháng)們：“也謝謝你們把我帶到了這個(gè)世界?！?/br>
哪怕經(jīng)歷了很多痛苦，未來(lái)會(huì )遭遇更多的痛苦，但只要你們還愛(ài)我，我就會(huì )帶著(zhù)這份持續給予我力量的愛(ài)努力的活下去，我真的、真的很開(kāi)心曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界上。

小朋友們燦爛的笑顏成為了電影的最后一個(gè)鏡頭。

凌正義想告訴陪著(zhù)孩子來(lái)看電影的大人：沒(méi)有誰(shuí)有權利去決定另外一個(gè)人是否應該活著(zhù)，哪怕是父母，孩子沒(méi)出生就什么也不說(shuō)了，但既然孩子已經(jīng)生下來(lái)了，生而為人，就有權利去看一眼這個(gè)五彩斑斕的世界，哪怕只能看很短的一段時(shí)間，也應該讓世界知道他們曾經(jīng)來(lái)過(guò)，并被這個(gè)世界溫柔以待過(guò)。

聞人望舒一開(kāi)始還以為就是個(gè)很尋常的那種哄孩子玩的電影，對此興致寥寥，卻在后面慢慢知道了電影真正要表達的東西，徹底的看了進(jìn)去。

在大部分真孩子都在因為電影情節哄笑的時(shí)候，聞人望舒和大部分家長(cháng)都感覺(jué)到了一種來(lái)自心靈的震撼，被那些脆弱又堅韌的生命，他們是那么努力而又頑強的在活著(zhù)。

電影院里也有帶著(zhù)孩子來(lái)看電影的修士家長(cháng)，他們是感觸最深的。希望孩子活的長(cháng)長(cháng)久久，又會(huì )害怕孩子怨恨他們給他帶來(lái)的病痛折磨。

電影結束后，聞人望舒扭頭對凌正義堅定的道：“他們會(huì )好起來(lái)的，那些修二代。物競天擇適者生存，他們現在的脆弱只是因為他們在頑強的適應著(zhù)這個(gè)世界，只要你耐心的等待，他們會(huì )用越來(lái)越健康的身體回報他們的父母的?！?/br>
這是聞人望舒上輩子的經(jīng)驗。

當時(shí)世界融合的關(guān)系處理的不太好，地球與天衍大陸敵對了一些年頭。這些被稱(chēng)為修二代的孩子出現的比較晚，死亡的幾率卻比現在大的多，因為他們往往不是正常死亡。死在自己父母、親戚手上的幾率被他們死在病魔的折磨下要大的多。

那是當時(shí)地球與天衍大陸敵對的根源之一。

好比有修士強迫地球人生下孩子，地球人會(huì )把孩子當做怪物，不等修士有什么反應就已經(jīng)先掐死了脆弱的孩子；也好比修士見(jiàn)孩子不是自己期待的那種健康的經(jīng)世之才，便冷酷的結束了孩子的生命，不顧地球父/母的苦苦哀求；哪怕修士和地球人是自愿結合，是很恩愛(ài)的夫妻，也會(huì )因為孩子的脆弱而爭吵不休，有趁著(zhù)修士為出去為孩子搜羅藥材時(shí)