春的舉例一模一樣，毫無(wú)創(chuàng )意，但仍然不失刺激。

做壞事的人現在一定正在觀(guān)察他的反應，不能讓人得逞看他笑話(huà)。曲景明這樣暗忖著(zhù)，便強行叫自己鎮定，發(fā)涼發(fā)抖的手搭在柜子里片刻，慢慢聽(tīng)話(huà)地冷靜下來(lái)，然后他若無(wú)其事地關(guān)上柜子，回到課桌前。

不驚不乍是他能表現的極限，不管他怎樣拼命自控，慌亂和無(wú)措仍然如網(wǎng)一般布滿(mǎn)他的心，他除了坐下來(lái)讓自己的身體舒服點(diǎn)，一時(shí)沒(méi)有別的清晰想法，模糊閃過(guò)的有揪出壞人、告訴老師、以牙還牙、課間餐怎么辦……一類(lèi)的問(wèn)題。

但沒(méi)一個(gè)問(wèn)題有答案。

同學(xué)們都陸陸續續離開(kāi)教室，他還沒(méi)有朋友，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)他為什么不下樓，他也不希望誰(shuí)來(lái)問(wèn)，萬(wàn)一來(lái)的正是做壞事的人呢？那不就是來(lái)看他笑話(huà)了？

因此他像薛冰冰走的時(shí)候打定主意不哭一樣，又打定主意緘默，哪怕等會(huì )兒老師來(lái)問(wèn)，他也準備用肚子疼糊弄過(guò)去。

五分鐘過(guò)去，十分鐘過(guò)去，一刻鐘過(guò)去。陸陸續續有同學(xué)吃完回來(lái)了，儲物柜又被頻繁地打開(kāi)關(guān)上，他更是一副泰然自若的樣子坐在位置上看課本，依舊沒(méi)有同學(xué)來(lái)問(wèn)他半個(gè)字，只有同桌蹦蹦跳跳回來(lái)呆了一會(huì )兒，驚訝地說(shuō)了一句：“咦，你今天這么快？”

卻也不是真的想知道他為什么那么快，還有五分鐘課間休息，她還要忙著(zhù)去和自己的小閨蜜手拉手上廁所。說(shuō)完就走了。曲景明禮貌擺出的表情都沒(méi)來(lái)得及給她看。

直到上課鈴打響，他隱隱盼望的班主任的詢(xún)問(wèn)也未曾降臨。

原來(lái)的慌亂和害怕在鈴聲里發(fā)酵成一股咕嚕咕嚕冒著(zhù)泡的酸澀液體，悶在不知道是心里還是胃里，又沉又脹，他眨眨眼睛，就覺(jué)得那酸澀轉移到了眼眶，弄得鼻子很不舒服。他不是第一次體會(huì )孤獨、委屈、失落了，但每一次都還是令他感到無(wú)法承受的灰暗和絕望。

說(shuō)是想死也不為過(guò)。

“明明！”沉重的情緒突然被一聲嘹亮的呼喊撕開(kāi)一道口子。

大概是被那腦殘蠢貨精神虐待多了，曲景明條件反射地先摸了摸自己的胳膊，滿(mǎn)以為能摸到一手雞皮疙瘩，不料那片皮膚似乎已經(jīng)對此免疫，懶得起反應了。他抬起眼簾，眼神涼涼地看著(zhù)滿(mǎn)臉通紅站在教室門(mén)口的和春。

那貨兒沖他招手：“你出來(lái)??！”

曲景明沒(méi)動(dòng)，頓了頓，到底揚揚課本，示意已經(jīng)上課了。

和春丟過(guò)來(lái)一個(gè)受不了的眼神，上課鈴算個(gè)鳥(niǎo)。

他大步跨進(jìn)教室，隨手抓了一本作業(yè)本扇風(fēng)，另一手把一個(gè)飯盒輕輕放在曲景明課桌上，大大咧咧地說(shuō)：“我看你沒(méi)去排隊吃飯，問(wèn)人也沒(méi)人知道怎么回事。跟你說(shuō)啊，今天我們班吃海鮮粉，我最喜歡的，給你留了一份?！?/br>
曲景明看著(zhù)桌面那個(gè)全新的、跟自己同款的、看著(zhù)就昭示主人居心叵測的飯盒，又看看和春：“我不吃?！?/br>
“干嘛不吃？”和春不解地瞪著(zhù)他，“兩個(gè)禮拜才有一次海鮮粉，你新來(lái)的不知道什么好，我給你的一定都好，拿著(zhù)拿著(zhù)。媽的，你們老師來(lái)了，我走了?！?/br>
說(shuō)完就往外竄，竄到一半發(fā)現手上還抓著(zhù)曲景明的作業(yè)本，就遠遠甩了回來(lái)，眨眨眼，一臉賤笑地撒開(kāi)腳丫子跑，把一身肥膘晃得動(dòng)蕩不止......真不體面。

曲景明在這個(gè)課間二十分鐘雖然思考了很多事情、渴望了很多東西，但還頗有點(diǎn)“我要