告別一群小豆丁，恍恍惚惚地回了自己洞府，碰見(jiàn)打招呼的師兄弟，看見(jiàn)他靈魂出竅的神情，理解地拍拍他肩膀：“帶孩子很累吧?！?/br>
“不，”方師兄動(dòng)了動(dòng)唇，回過(guò)神，想到小豆丁們嘰嘰喳喳聊天中說(shuō)到的信息，握緊了拳頭，“我要再去接教導的任務(wù)！”因為除了教導的那段時(shí)間，新弟子和老弟子是分開(kāi)來(lái)的。

“??？”

這一次的授課，雖然很多新弟子都引氣入體了，但是！

他們還是不會(huì )讓靈氣循環(huán)！還是看不懂本子上的字！

“這可怎么辦啊……”

楊小小托著(zhù)小下巴冥思苦想，甚至到了晚上，她都因為這個(gè)岔了神，馬步?jīng)]扎穩，被老先生不輕不重地抽了一下：“站好了，別開(kāi)小差?！?/br>
因為在外面也苦練著(zhù)去瀑布下打坐，楊小小的進(jìn)度飛快，她難得得到了老夫子的贊許，緊接著(zhù)，老夫子就從身后拿出了這——么厚的書(shū)，美名其曰這些都是基礎，每天學(xué)一點(diǎn)，讓楊小小一邊扎馬步一邊背誦，還有突然的提問(wèn)。

今天，楊小小做完所有的訓練，悄悄看了一眼平常很慈祥的老夫子，猶猶豫豫地蹭上前，不自覺(jué)扶著(zhù)桌子角，踮起腳尖尖，口吻里帶了點(diǎn)小撒嬌：“獅虎虎，你知道怎么修煉嘛？”

老夫子抬起頭，眼里劃過(guò)一絲不易察覺(jué)的笑意，表面上正經(jīng)的說(shuō)了句：“好好說(shuō)話(huà)！”

楊小小把手縮了回來(lái)，背在身后，站的筆直：“夫子，我想讓你幫我看一看這本書(shū)！”說(shuō)著(zhù)，兆筠特別默契地把本子復制到了空間中。

“拿來(lái)看看?！崩戏蜃用?zhù)長(cháng)須，翻了翻那本薄到不行的小本子，又給蓋上了，迎著(zhù)楊小小期待的眼神說(shuō)道，“我可以教你，但是，以前的練習也不能丟?！笨偠灾?，加上這個(gè)花在空間的時(shí)間就更長(cháng)了。

楊小小歡呼一聲，隔著(zhù)桌子一撲，抱住了老夫子的胳膊：“夫子好棒！”

老夫子咳了幾聲，抽回手，唬著(zhù)臉：“成何體統！”

“哦?！睏钚⌒」怨宰亓宋蛔由?，聽(tīng)著(zhù)老夫子開(kāi)始用淺顯的語(yǔ)言給她講解這本本子的開(kāi)頭。

兆筠看著(zhù)特別和諧的一老一少，數據有些錯亂。技能空間的老師，不都是特別死板的嗎？居然還有會(huì )變通的？！

楊小小晚上聽(tīng)老夫子的解釋?zhuān)滋炀桶褜W(xué)到的告訴其他人。

在半個(gè)月過(guò)去后，方明銳收拾好一切，提前來(lái)到新弟子的住處。他一路走過(guò)去沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人，等到了給新弟子們講座的屋子里，他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆稚嫩的女聲。

“……所以這句話(huà)的意思就是說(shuō)，月亮越亮的地方，靈氣就會(huì )變得平和，我們就能更好的吸收啦……”

方明銳從窗戶(hù)往里看去，看見(jiàn)一個(gè)梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮的女娃娃站在他上次上課的地方，拿著(zhù)發(fā)給新弟子們的小冊子一本正經(jīng)地解釋著(zhù)。底下一群孩子和少年都認真地捧著(zhù)本子跟著(zhù)女娃娃的講述一點(diǎn)點(diǎn)看過(guò)去。

等到有不太懂的，女娃娃就拿著(zhù)一根燒黑的樹(shù)枝，在地上畫(huà)了起來(lái)，一邊畫(huà)一邊說(shuō)。方明銳從一開(kāi)始的不以為然，漸漸地沉入進(jìn)去。

“啪”地一聲，楊小小把本子合上：“好啦，今天的講完啦！”

安靜的屋子里一下子變得沸騰。

“啊，就沒(méi)啦！”

“嗚嗚，我還沒(méi)聽(tīng)夠！”

“小小，什么時(shí)候講下一頁(yè)啊，我下一頁(yè)都不懂呢！”