，那他家是不是會(huì )反對？墻裂反對吧？想到這個(gè)就頭禿。李尚聰心情郁悶，簡(jiǎn)直要吃不下東西了。

“怎么了？不好吃嗎？”梁君施看了一眼李尚聰，看到他悶悶不樂(lè )的，有些奇怪，剛剛不是還好好的嗎？

“沒(méi)有，”李尚聰悶悶地道，“好吃……”

其實(shí)不用說(shuō)得這么勉強。梁君施無(wú)奈地笑了下，今天的早餐做得太匆忙，確實(shí)沒(méi)了平時(shí)的水準。

“梁哥等下帶我們出去玩唄，”容琳康看著(zhù)他笑。

“你們想去哪里玩？”梁君施問(wèn)。

“去哪里都成，”只要跟你在一塊，看人我都愿意，容琳康心想。

“小聰呢，想去哪里玩？”梁君施看向弟弟時(shí)，溫柔了許多。容琳康看在眼里，有些羨慕。這樣的溫柔，什么時(shí)候可以分一點(diǎn)給自己呢？

“我，我頭還有點(diǎn)暈，等下想洗個(gè)澡繼續睡會(huì )兒……”李尚聰悶悶地說(shuō)，其實(shí)是心里不舒服啦，要親親抱抱舉高高。

“那么好的天在家睡覺(jué)？”容琳康看著(zhù)李尚聰覺(jué)得不可思議，“不要睡覺(jué)啦，去玩多好。難得周末不用上課?！?/br>
“對了，你們準備高考了吧？”梁君施問(wèn)。

“才四月份，不著(zhù)急?！比萘湛禑o(wú)所謂地說(shuō)。

“不用補課嗎？”梁君施問(wèn)，想起當年自己，一點(diǎn)不輕松。

“不補，補什么課呀，現在不提倡補課，提倡有效率地學(xué)習。哈哈?！比萘湛嫡f(shuō)著(zhù)自己笑了起來(lái)。

挺爽朗一孩子，很特別。梁君施是希望這樣的孩子多和弟弟交朋友的，弟弟太柔軟太安靜，梁君施很怕他在學(xué)校交不到朋友，不過(guò)現在看來(lái)，可以放心了。

“有效率地學(xué)習是好，勞逸結合?！绷壕┱f(shuō)著(zhù)，又看向弟弟，“你累么？要不吃了早餐再睡會(huì )兒？”

“嗯，哥我想睡會(huì )兒?！崩钌新斝÷暤?。

還真睡覺(jué)啊，容琳康有些郁悶。不過(guò)昨晚李尚聰確實(shí)也喝了不少，明明不太會(huì )喝酒，還搶著(zhù)喝，真是搞不明白。

吃了早餐，李尚聰上樓洗澡睡覺(jué)去了。

容琳康無(wú)事可做，攤在沙發(fā)上，望著(zhù)天花板那頂吊燈出神。

梁君施安頓好了弟弟，下樓來(lái)，看到容琳康躺在那里，走過(guò)來(lái)有些抱歉地對他說(shuō)：“對不起，讓你感到無(wú)聊了?！?/br>
對啊，無(wú)聊，太無(wú)聊了。容琳康心說(shuō)。不過(guò)看到梁君施那張臉，這點(diǎn)無(wú)聊很快沒(méi)了。他坐了起來(lái)，拍了拍右邊的位置，對梁君施道：“梁哥，坐?！?/br>
梁君施很給面子地坐了下來(lái)，容琳康不敢過(guò)分地盯著(zhù)梁君施的臉看，就盯著(zhù)他那雙手。那雙手白皙修長(cháng)，指甲修剪得很短，右手食指上戴著(zhù)一枚刻著(zhù)英文的金色戒指，此刻兩手交握著(zhù)，容琳康看得心內一動(dòng)，沒(méi)想到他會(huì )對一雙手如此動(dòng)心。

難道說(shuō)，他是天生的手控？不過(guò)這雙手顏值也太高了吧！跟手的主人一樣。

“梁哥，”容琳康看著(zhù)手咽了下口水，道，“你慣用左手嗎？”剛剛吃早餐的時(shí)候，發(fā)現他是用左手拿筷子的。

“哦，”梁君施看著(zhù)自己的手，笑了下，說(shuō)：“左右手都行，左手用得比較順手。小時(shí)候被我爸硬改過(guò)來(lái)了，后來(lái)又用右手?！?/br>
“原來(lái)如此，那你寫(xiě)字不是可以寫(xiě)出兩種字體？”好棒棒呢。容琳康有些羨慕。

“對啊，”梁君施笑，“我可以改行去做偽造了?！?/br>
“哈哈，梁哥真會(huì )開(kāi)玩笑?！?/br>
梁君施看了下