了，就算我被退學(xué)了，在學(xué)校里我也可以保護你。我可以變回原形啊，這樣子又能在你身邊，又不用每天在老師的盯視下假裝學(xué)習，～(￣▽?zhuān)?~這個(gè)主意不錯哎，你覺(jué)得呢？

越想越覺(jué)得變成雞血石雕刻的小人，被華子豪每天帶入學(xué)校，光明正大的就近保護兼玩耍，是個(gè)不錯的主意，玉柳越想越忍不住期待自己能夠被退學(xué)。

華子豪看到這些，眼中露出了黯淡的神色，提筆在這句話(huà)后面寫(xiě)道：可是我想讓你用人形陪著(zhù)我。

縱使面無(wú)表情的人形，也比巴掌大冷冰冰的石刻小人好。

華子豪難得自私了。

這可就難為玉柳了，她抓了抓腦袋，不知道該怎么處理了。劉副校長(cháng)剛剛在走的時(shí)候已經(jīng)明確說(shuō)了，要讓校長(cháng)把自己退學(xué)，再加上他們有監控，自己打人是事實(shí)，到時(shí)候根本就不可能留下來(lái)嘛！

玉柳煩惱的在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，第二節課很快下課，因為記掛著(zhù)劉副校長(cháng)那邊的結果，班主任難得沒(méi)有拖堂，很快就宣布下課。

華子豪在班主任離開(kāi)之后，后腳就跟著(zhù)走出了教室。玉柳看了他一眼，只當他急著(zhù)上廁所，沒(méi)有人看見(jiàn)，他尾隨著(zhù)班主任，一起去了校長(cháng)的辦公室。

很快，他就從校長(cháng)辦公室離開(kāi)，徒留下咬牙切齒的班主任和劉副校長(cháng)。

一班的同學(xué)們都以為玉柳必定要離開(kāi)了，雖說(shuō)只跟這位新轉學(xué)過(guò)來(lái)的女同學(xué)相處了一天，可能連一天的時(shí)間都不到，但對方一腳踹飛了瘦高個(gè)，單手提起了重量不輕的課桌，這英姿颯爽的姿態(tài)還是印在了同學(xué)們的腦海，本來(lái)對玉柳平平無(wú)奇的印象立馬改為了崇拜。

大家怕玉柳傷心，紛紛圍繞在玉柳的課桌邊，左一句右一句，試圖讓玉柳開(kāi)心起來(lái)。

玉柳聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們講笑話(huà)，說(shuō)起別人的八卦，內心里確實(shí)挺歡樂(lè )的。然而她臉上的表情根本無(wú)法控制，永遠都是一副面無(wú)表情的樣子，同學(xué)們只以為她還是不開(kāi)心，越發(fā)加倍的安慰她。

這真是一個(gè)美麗的誤會(huì )。

華子豪回來(lái)的時(shí)候，一眼就看到了被團團包圍的玉柳。

“子豪，玉柳是為了保護你才會(huì )被陷害，最后不得不退學(xué)的，你可要好好報答玉柳??！”

有同學(xué)大大咧咧的拍了拍華子豪的肩，認真的說(shuō)道。

“那是自然?！?/br>
華子豪毫不猶豫的應下，這可是他一個(gè)人的小妖精，她自己都說(shuō)與他有緣，既是有緣，那么讓她陪自己一輩子也不過(guò)分吧，他一定會(huì )好好報答她的。

接下來(lái)的一天都風(fēng)平浪靜，班主任沒(méi)有再出現，劉副校長(cháng)也消失無(wú)蹤。沒(méi)有人來(lái)教室通知玉柳，讓她去見(jiàn)見(jiàn)校長(cháng)或者其他，教室里的氛圍越來(lái)越詭異。

大家都有些不敢相信，班主任和劉副校長(cháng)就這么放過(guò)玉柳同學(xué)了？

這樣子的情緒一直持續了好幾天，這幾天之內，班主任都沒(méi)有再出現。據說(shuō)他好像惹怒了校長(cháng)，導致班主任的工作也丟了，目前只是一個(gè)普通的老師，現在請假在家休養。而劉副校長(cháng)也老實(shí)了許多，同樣也沒(méi)有出現在玉柳的面前。

這件事到底是怎么解決的，除了華子豪，沒(méi)有人知道。

玉柳也不知道這是怎么回事，但她隱約明白，事情會(huì )這么發(fā)展，里面絕對有華子豪的影子。華子豪沒(méi)有跟玉柳說(shuō)，玉柳也就識趣的沒(méi)有問(wèn)。

……

夜晚，華子豪坐在電腦前，雙手噼里啪啦的敲打