，可能是在等著(zhù)沈曉萌自己送上門(mén)。沈曉萌站到他身邊，看到陳余商拿著(zhù)鼠標點(diǎn)了個(gè)音頻，音箱里立刻播放出英語(yǔ)聽(tīng)力題。

“先從英語(yǔ)聽(tīng)力開(kāi)始練起吧，我們跟外國客戶(hù)合作，免不了要用語(yǔ)言溝通?！?/br>
陳余商說(shuō)出這話(huà)弄得真像一回事似的，沈曉萌有點(diǎn)懷疑陳余商真想讓他學(xué)習來(lái)個(gè)兩全其美。

陳余商拿了紙和筆給沈曉萌，讓他做筆記。

正式進(jìn)入英語(yǔ)聽(tīng)力題之前還有長(cháng)長(cháng)的一段前奏，陳余商離開(kāi)位置把窗簾拉上了。室內的光線(xiàn)一下子昏暗下來(lái)，他開(kāi)了一盞燈，營(yíng)造出進(jìn)入黑夜的氛圍，真像極補習室的氛圍。

“主人，答錯了會(huì )有懲罰嗎？”

沈曉萌的余光瞄了眼放在桌子上的耳機線(xiàn)，用那個(gè)打屁股應該會(huì )很疼。

“現在你應該叫我老師?！标愑嗌贪逯?zhù)面孔的樣子確實(shí)有點(diǎn)像古板的老師，盡管沈曉萌還是從他眼里看出了緊張不安的情緒。

“一個(gè)想被自己老師cao的學(xué)生，是不是下賤的小sao貨？”

說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，陳余商明顯不自在地刮了刮鼻子，他的臉頰有些微紅，反而顯得這話(huà)是說(shuō)給他似的。

陳余商很擔心沈曉萌因為這話(huà)受了屈辱，這言辭到底太過(guò)了?？陕?tīng)到陳余商的話(huà)，沈曉萌眼中一亮。

這種身份設定，似乎更帶感，他的老師居然說(shuō)出了羞辱學(xué)生的話(huà)。

猥瑣的語(yǔ)言伴著(zhù)快感刺激著(zhù)沈曉萌，他不要臉地應道：“我是下賤的小sao貨，我就是個(gè)想被老師cao的小sao貨?！?/br>
陳余商還不怎么會(huì )隱藏自己的情緒，所以沈曉萌作出回應的時(shí)候他沒(méi)了底氣反駁。

室內的燈光照下來(lái)都顯得曖昧了些，沈曉萌的懲罰內容的中心思想是希望自己蠻橫地對待他，沈曉萌看著(zhù)他的眼神也是在鼓勵他。

陳余商望了望桌上臺式電腦的鍵盤(pán)。

沈曉萌還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，陳余商直接就把他抱了起來(lái)，突然的失重讓沈曉萌本能地摟住了陳余商的脖子。

沈曉萌長(cháng)得沒(méi)有陳余商高，抱起來(lái)基本沒(méi)費什么勁。

落坐之后傳來(lái)的疼痛感讓沈曉萌本能地想立刻跳下來(lái)，陳余商卻很堅決地壓著(zhù)他的肩膀。

沈曉萌一屁股坐在了電腦鍵盤(pán)上，那凹凸不平的觸感就算是穿著(zhù)褲子也特別難受。

那鍵盤(pán)大概是把插頭拔出了，也沒(méi)對電腦程序產(chǎn)生什么影響。

但是漸漸的，沈曉萌舒服地低吟了起來(lái)。

“把手撐在背后，腳擱椅上，然后抬腰，就不痛了?！标愑嗌烫嵝训?，這個(gè)姿勢可以讓屁股離開(kāi)鍵盤(pán)而懸在半空中，如果臂力好的話(huà)能堅持一段時(shí)間。

沈曉萌的雙手微顫，身體也在抖，他的力氣太小有些撐不起來(lái)，只能勉強維持脫離鍵盤(pán)的姿勢十幾秒。

“下面我來(lái)放聽(tīng)力題，要是答對一題我就把鍵盤(pán)移出五厘米?！?/br>
沈曉萌覺(jué)得自己好像只要答對八題就行了。

太少了，所以他抗議道：“答對一題一厘米吧！”這樣怎么說(shuō)他都能答個(gè)幾十道。

如此熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，如此正當的理由，老師必然得同意。

“這些問(wèn)題都很簡(jiǎn)單?！?/br>
沈曉萌幸災樂(lè )禍道：“我是差生，我智商有限，要是不認真聽(tīng)講，老師可以體罰我哦?！?/br>
面對學(xué)生的聊sao，正直的老師不為所動(dòng)，只有內心掀起了一片驚濤駭浪。

英語(yǔ)聽(tīng)力正式播報第一題了，沈曉萌的精神高度集中起來(lái)。

Que