，又不知道該怎么說(shuō)。

“大白，我陪不了你?！奔o念聽(tīng)見(jiàn)自己這么說(shuō)，“我是鬼，你是人。而且……我從會(huì )消失的?！彼麌@了口氣。

“但只要我在，一定會(huì )保護你?！?/br>
紀念記得系統之前說(shuō)過(guò)，他這個(gè)世界要陪著(zhù)男二一輩子，可是世界意識讓一切都變得說(shuō)不準。不過(guò)至少在他在的時(shí)候，紀念會(huì )好好保護何帛。

畢竟，這是他從有意識以來(lái)，第一次這么親密的陪著(zhù)一個(gè)孩子長(cháng)大。

何帛沒(méi)再跟他糾結，心理已經(jīng)有了自己的決定，他拉著(zhù)紀念的手，帶著(zhù)他往回家的路走去。

……

從見(jiàn)過(guò)肖曉之后，紀念的新批就一直放心不下。他不止一次的問(wèn)系統，肖曉的提前到來(lái)，是否意味著(zhù)劇情的大幅度提前。

可系統的回答卻很模糊，“可能是吧，不過(guò)也有可能，只是肖曉來(lái)Y市做別的事?！?/br>
系統說(shuō)的也很有道理，紀念忍著(zhù)耐性等著(zhù)有人報警，卻遲遲未聽(tīng)到有什么不對的訊息，漸漸放下心。

但沒(méi)過(guò)兩天，何帛回來(lái)之后就帶回了一個(gè)消息。

肖曉分進(jìn)他們班了……

紀念手一抖，世界劇情，就是從肖曉跟隨罪犯潛入林溪大學(xué)，和何帛分進(jìn)一個(gè)班開(kāi)始。

現在雖然何帛還沒(méi)有在林溪大學(xué)做老師，但也算是跟她進(jìn)了一個(gè)班了。

那是不是就是說(shuō)明,世界劇情已經(jīng)開(kāi)始了？

紀念決定要跟著(zhù)和何帛一起去學(xué)校。

他并沒(méi)有說(shuō)自己要跟著(zhù)何帛究竟是為什么，只是說(shuō)因為自己無(wú)聊，不想一直呆在家里。

何帛就讓他鉆進(jìn)自己脖子上戴著(zhù)的，那串跟紀念一樣的項鏈里，“不能中途從項鏈里跑出去，不然我就再也不帶你出去了?！?/br>
說(shuō)得好像是你能抓得住我似的，紀念撇撇嘴。

何帛眼睛一瞇，“你說(shuō)什么？”

“沒(méi)，沒(méi)什么，”一不小心把心里想的話(huà)說(shuō)了出來(lái)，紀念心虛地搖搖頭，一溜煙兒鉆進(jìn)了何帛的項鏈里。

何帛帶著(zhù)他去學(xué)校的時(shí)候，一進(jìn)班就看見(jiàn)了一臉睡意胳膊支著(zhù)下巴帛聽(tīng)打哈欠的肖曉。

“你這是去哪兒了？怎么看著(zhù)這么累？”紀念在何帛路過(guò)肖曉座位的時(shí)候突然開(kāi)口，嚇了何帛一跳。

肖曉還處在朦朧之中，剛打過(guò)一個(gè)哈欠，根本沒(méi)察覺(jué)聲音的不對，還以為是何帛在說(shuō)話(huà)，“哎，別提了，昨天出門(mén)有個(gè)人跟蹤我被我發(fā)現了，追著(zhù)他跑了兩條街，最后讓他跑掉了。晚上怎么也睡不著(zhù)，早上起來(lái)就成這樣了?！?/br>
這是要是擱在一般人身上一定會(huì )以為肖曉這是害怕的睡不著(zhù)覺(jué)，但紀念可不這么以為，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)人家說(shuō)追了那個(gè)跟蹤狂兩條街么？

這種情況下睡不著(zhù)，一定是因為——沒(méi)有追到那個(gè)人。

何帛有些尷尬地繃著(zhù)臉跟肖曉安慰的說(shuō)了兩句，就接著(zhù)向教室后面走去，做到了靠后的位置上。這節課是大課，好幾個(gè)不同的班一起上課。何帛坐在角落里，根本沒(méi)有人注意的到。

何帛被紀念的突然出聲嚇得不輕，上課的時(shí)候紀念說(shuō)話(huà)他也沒(méi)理。

紀念剛開(kāi)始沒(méi)當回事，后來(lái)實(shí)在是忍耐不住何帛不理他的樣子，終于小聲認了錯。

“對不起大白，”紀念小心的賠禮道歉。

何帛皺眉，“你知道如果剛才有人看到不是我說(shuō)的話(huà)，萬(wàn)一有人發(fā)現你了的話(huà)，你就——”何帛突然覺(jué)得就自己