別提寂寞了，喬奕澤不在文三班，卓越那伙人不來(lái)，看熱鬧的不來(lái)，文三班又成了透明吊車(chē)尾班。

喬奕澤本就和班級里的同學(xué)們不熟悉，只是哦了一聲，和喬輕說(shuō)了幾句話(huà)，關(guān)于感謝和招待，全都是喬mama在旁邊張羅著(zhù)，喬奕澤在喬輕的理解里，和帶刺的仙人掌沒(méi)什么兩樣，別人對他的好心，好意，他像是從不會(huì )在意。

喬奕澤足足在醫院里呆了十天，直到第十一天，喬奕澤手腕上纏著(zhù)繃帶，一臉不情愿的被喬mama送來(lái)了學(xué)校，后來(lái)喬輕才聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，早上在校門(mén)口見(jiàn)到了喬哥哥的車(chē)，大概，是被自家哥哥威脅著(zhù)來(lái)學(xué)校的。

因為手上還繃著(zhù)繃帶，喬奕澤上課就更隨意了，數學(xué)和政治，一如既往都是睡過(guò)去的，直到了語(yǔ)文課上，喬奕澤才直了直身子，算是給班主任面子，聽(tīng)了沒(méi)多久，他就把目光落到了喬輕身上，好像很久沒(méi)見(jiàn)到喬輕一樣的，他對著(zhù)她的背影發(fā)呆，十月底，天氣已經(jīng)開(kāi)始出現了明顯的降溫，喬輕沒(méi)像往常那樣在年級服里面套襯衣，而是套了一件粉色的高領(lǐng)毛衣，那家伙的頭發(fā)好像長(cháng)長(cháng)了，麻花辮已經(jīng)齊腰，她安安靜靜的坐著(zhù)聽(tīng)課，記筆記，認真又專(zhuān)注。

喬奕澤瞇著(zhù)眼睛看了一會(huì )兒，抬手揪了揪她的小辮子，果然如他想象的那樣，那丫頭馬上轉過(guò)來(lái)，一臉的不耐煩。

喬奕澤把筆記本拿給她：“我手有點(diǎn)不方便，幫幫忙?！?/br>
身后多了個(gè)喬奕澤的感覺(jué)，就是會(huì )不一樣，連上課都無(wú)法安心，喬輕看了看喬奕澤，見(jiàn)那家伙臉上還算誠懇，這才接過(guò)去，認認真真的給他記筆記。

馬上十一月初，又會(huì )有一場(chǎng)摸底考試，這一次班主任格外重視，把昨天背誦默寫(xiě)沒(méi)及格的同學(xué)全部留了下來(lái)，喬輕作為語(yǔ)文課代表，也不得不跟在老師身邊打下手，負責監管沒(méi)完成背誦默寫(xiě)的學(xué)生。

喬奕澤自然也在其中，班主任走之前，刻意當著(zhù)喬輕的面和喬奕澤說(shuō)了：

“你每天的家庭作業(yè)，我都會(huì )編輯短信發(fā)給你mama，背誦默寫(xiě)是昨天的，今天應該能背誦了吧？”

喬奕澤一點(diǎn)兒拐彎抹角的意思也沒(méi)有，對著(zhù)班主任攤手挑眉：“我背不來(lái)，手疼的很?！?/br>
“少給我找借口，喬輕，我去開(kāi)個(gè)小會(huì )，不會(huì )背誦默寫(xiě)的，全部留下來(lái)?！?/br>
喬輕基本算是班主任的半個(gè)得力助手了，班主任一走，以徐思浩為首的問(wèn)題學(xué)生就叫苦連連：“喬輕，我今晚還要陪我媽去喝喜酒呢，你要不放我先走？”

喬輕還等著(zhù)去顧老師家里補習數學(xué)呢，她都沒(méi)說(shuō)話(huà)，徐思浩就開(kāi)始叫苦了。

“我也有事，趕緊背完就能回去了?！?/br>
喬輕是班主任的小眼睛，反正人不討厭，性子軟，大家雖然不怕她，卻也怕她和老師匯報工作，只得留在教室里，一個(gè)一個(gè)的消磨時(shí)間，反正都背誦不下來(lái)，留校也無(wú)濟于事。

喬輕坐在講臺上做家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)的看一眼在背誦的學(xué)生們，又看一眼時(shí)間，催促：

“誰(shuí)會(huì )背了，來(lái)找我背一下，我放人走?！?/br>
沒(méi)人回答她的話(huà)，反正通常這種留校，七點(diǎn)一到，班主任也會(huì )心軟放人的。

卓越來(lái)找喬奕澤的時(shí)候，正好看到喬輕這個(gè)小老師坐在講臺上，朝她吹了口哨，喊她：

“喬妹，還沒(méi)放人啊?！?/br>
“老師說(shuō)了，沒(méi)背完就不能走?！眴梯p自然知道，這時(shí)候班主任的話(huà)最頂用。

喬奕澤本來(lái)就沒(méi)有背