是我去勸架，不小心誤傷的，沒(méi)人打我?！?/br>
要說(shuō)文三班是吊車(chē)尾班也沒(méi)錯，班級里是亂了一些，但男孩子打女孩子沒(méi)風(fēng)度，這觀(guān)點(diǎn)很多同學(xué)還是很贊同的。

直到快要上早自習，喬輕才看到徐思浩來(lái)，他的臉被喬奕澤傷的不輕，當晚還看不出什么效果，第二天一早起來(lái)，臉頰上就腫起了一塊，這也正是昨天幾個(gè)人在教室里群毆的鐵證。

喬輕負責收語(yǔ)文作業(yè)，最后收到徐思浩的時(shí)候，那家伙瞪了她一眼，把作業(yè)本甩上去：

“聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)做，其它的做了?！?/br>
昨晚徐思浩回去，被老爸對著(zhù)屁股來(lái)了幾腳，聽(tīng)寫(xiě)壓根就沒(méi)心思去做，其它就馬虎做了。

喬輕照例把沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)名字寫(xiě)上去，抱到了辦公室，班主任看喬奕澤的名字也在上面，問(wèn)喬輕：“喬奕澤還沒(méi)來(lái)嗎？”

“沒(méi)來(lái)?！钡谝坏棱徛暥柬懥艘槐榱?，喬奕澤還沒(méi)來(lái)，一般這種情況，八成是逃學(xué)了。

反正自從那次，喬輕讓喬奕澤交作業(yè)以后，除了逃學(xué)，喬奕澤倒是很少拖欠語(yǔ)文作業(yè)了，至于其它的科目，偶爾寫(xiě)幾個(gè)字，各科的老師就已經(jīng)覺(jué)得天上掉餡餅了。

喬奕澤這人性子頑劣，反正是沒(méi)人能管得住他了。

第二堂語(yǔ)文課上，班主任又提了提即將到來(lái)的摸底考試，并表示這次語(yǔ)文不及格的，罰抄試卷。

頓時(shí)，班級里一陣哭天喊地。

喬輕完全不用擔心，對于即將到來(lái)的數學(xué)，甚至也開(kāi)始有了那么點(diǎn)把握，雖然目前為止，數學(xué)仍然是她最害怕的科目。她剛剛坐下沒(méi)有多久，就聽(tīng)到后面傳來(lái)稀稀疏疏的聲音，像是有人在開(kāi)后門(mén)，轉過(guò)去才看到，有人用鐵絲綁在后的鐵栓上借助摩擦原理開(kāi)門(mén)。

放眼望去，這個(gè)座位就離喬奕澤坐的地方最近，門(mén)外的，不就是喬奕澤嗎？

呵，這人還會(huì )有顧忌班主任課的時(shí)候？

喬奕澤大概不是第一次干這種事情，很快就把后門(mén)打開(kāi)，從門(mén)縫里溜進(jìn)來(lái)，剛剛坐穩，班主任就把書(shū)往講臺上一放：

“喬奕澤，看看現在幾點(diǎn)了，才來(lái)？”

喬奕澤回答：“十點(diǎn)?！?/br>
“昨晚做賊去了？”

喬奕澤坐在位置上，把課本掏出來(lái)，說(shuō)的一本正經(jīng)：“我補作業(yè)去了?！?/br>
他倒還真的說(shuō)到做到，很快就把昨天的語(yǔ)文作業(yè)拿出來(lái)，遞給喬輕。

喬輕接下，當著(zhù)老師的面翻了一下，還真的是昨天的作業(yè)，竟然還帶著(zhù)檢討書(shū)。

“今日事今日畢，我管你是去哪里補作業(yè)，站后面上課?！?/br>
不知道這班主任和喬奕澤的爸媽是達成了什么共識，還是喬奕澤真的有所悔悟，雖滿(mǎn)臉的不情愿，但還是拿過(guò)課本，走到了后門(mén)站好。

課堂上，喬輕再一次被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，這一次喬輕的回答被選為了標準答案，被班主任當著(zhù)全班的面表?yè)P了不說(shuō)，班主任還提到了喬奕澤和徐思浩：

“喬奕澤，徐思浩，像你們這種理解不行的，私底下向喬輕請教請教，多問(wèn)問(wèn)，多學(xué)學(xué)，學(xué)習能差到哪里去？”

喬奕澤站在后門(mén)，懶散的哦了一聲，睡眼惺忪的抬手抓了一把頭發(fā)：

“就她那聲音，蚊子一樣，誰(shuí)聽(tīng)得到?！?/br>
這話(huà)引來(lái)班級里一陣哄堂大笑，喬輕有點(diǎn)惱羞的往后瞪了一眼喬奕澤，那人看她生氣了，唇角勾的更彎，一副你奈我何的模樣。