也沒(méi)說(shuō)，也不吃東西，想起早上自己說(shuō)的玩笑話(huà)，低著(zhù)頭和她說(shuō)：

“我剛剛和貝海芋開(kāi)玩笑的，你肯定能長(cháng)高的?！?/br>
他心里一直掛念著(zhù)，是不是喬輕責怪他說(shuō)的玩笑話(huà)，就想趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候哄她。

喬輕哦了一聲，難受的眉頭一直都是皺起來(lái)的，他看喬輕又不說(shuō)話(huà)了，著(zhù)急的抬手摸了一把頭發(fā)，解釋?zhuān)?/br>
“其實(shí)小個(gè)子也挺可愛(ài)的，你看啊，多像棉花糖，像小草莓……”

平日里語(yǔ)文水平奇差的那個(gè)人，這時(shí)候認真的和她梳理各種小個(gè)子的好處，什么亂七八糟的小東西，只要和可愛(ài)沾邊，巴不得全部用來(lái)形容面前的這個(gè)人。

喬輕被喬奕澤舉例子的方式打斷了注意力，看著(zhù)他的眼睛，問(wèn)他：“為什么都是吃的？”

喬奕澤看喬輕有了點(diǎn)興趣，心里的擔憂(yōu)也煙消云散，俯下身往她嘴里塞了一顆軟糖：

“為什么??？”他痞氣十足看著(zhù)喬輕，抬了抬下巴：

“你看起來(lái)很好吃?！?/br>
第19章

喬奕澤話(huà)剛說(shuō)完，卓越那群人就旁邊笑的前仰后合，拍喬奕澤的背：

“阿澤，你別教壞小學(xué)生啦?！?/br>
哪有形容人很好吃的，喬輕不懂，只是一臉認真的看著(zhù)喬奕澤，糾正他：

“這樣造句要得零分?！?/br>
書(shū)呆子喬輕認真古板的回答，惹的喬奕澤也沒(méi)忍住，抿著(zhù)嘴唇看了她半響，最后他從桌子上跳下來(lái)，把沒(méi)吃完的軟糖塞到她手上，順手摸了一把她的頭：

“行了，不逗你玩了，趁著(zhù)沒(méi)下雨，球場(chǎng)走一圈？”

最后那句話(huà)是對卓越那群人說(shuō)的，得到大家的一致認可，喬奕澤就風(fēng)風(fēng)火火的帶著(zhù)一群人先走了。

喬輕摸著(zhù)自己的腦袋，盯著(zhù)喬奕澤走遠的背影發(fā)了很久的呆，這人長(cháng)得很高，大概一米七八的樣子，站在人群里面，像是被風(fēng)捧著(zhù)，背影帥氣的像是前些天mama看的電影里那個(gè)走路都自帶回頭率的男主角，大概是意識到喬輕在背后看他的眼神，他走到門(mén)口的時(shí)候，又轉過(guò)來(lái)，抬手在額頭上比了個(gè)手勢，朝喬輕眨眼：

“你好好聽(tīng)課?！?/br>
等到人走遠了，喬輕才抬手拍了拍自己的腦門(mén)，咬碎剛剛他塞在自己嘴巴里的軟糖。

蘋(píng)果味的軟糖Q勁十足，一咬開(kāi)，一整個(gè)口腔里都是甜蜜的味道。

因為雨停了，喬奕澤這一次去打球就一直沒(méi)有回來(lái)。通常這種情況，各科老師早已見(jiàn)怪不怪，眼不見(jiàn)心不煩。

后來(lái)到了倒數第二堂課，下起了大暴雨，喬奕澤才頂著(zhù)濕漉漉的腦袋進(jìn)了教室。又是一陣窸窸窣窣的擦頭發(fā)聲響，惹的授課老師甩過(guò)去好幾個(gè)白眼，完全拿喬奕澤這個(gè)問(wèn)題生沒(méi)辦法。

課上到一半，喬輕又感覺(jué)到喬奕澤那人拉自己的麻花辮，轉過(guò)去才看到喬奕澤從校服外套里掏出一個(gè)蘋(píng)果糖葫蘆?？吹絾梯p搭理自己了，他便把冰糖葫蘆往她的抽屜里一塞：

“給你啊?！?/br>
卓越說(shuō)他前女友就愛(ài)吃這種甜不拉幾的小零嘴，所以喬奕澤就買(mǎi)了，為了不被淋濕，他還刻意塞到了校服里。

喬奕澤完全沒(méi)有在上課的自覺(jué)，老師在上面可是看的清清楚楚的，拿起尺子敲黑板：

“喬奕澤，喬奕澤你給我站起來(lái)聽(tīng)課，別往你前面女生抽屜里塞垃圾！”

自打喬奕澤