意。

喬輕話(huà)音剛落，上課鈴聲就響起。監考老師就是喬輕班里的數學(xué)老師，她看喬奕澤死皮賴(lài)臉的坐在語(yǔ)文學(xué)霸旁邊，扶了扶眼鏡，像是早已看透喬奕澤平日里欺壓善良學(xué)生的做派，說(shuō)道：

“喬奕澤，你要敢抄喬輕的試卷，我馬上就把你丟出去?！?/br>
喬奕哦了一聲，一臉的不耐煩，遇到同樣也到了更年期的數學(xué)老師，算他倒霉。

喬輕平日里安靜學(xué)習，從來(lái)都是兩耳不聞窗外事的態(tài)度，更何況今天還是大摸底考試，誰(shuí)能想到會(huì )因為生理痛，寫(xiě)幾個(gè)字就停一下，肚子疼的像是有蟲(chóng)子在撕咬，根本集中不了精神。

喬奕澤那家伙坐在她旁邊的目的，好像并不是為了抄試卷，因為那家伙根本就沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，后半場(chǎng)一直趴在桌子上睡覺(jué)，延續以往的問(wèn)題生作風(fēng)。說(shuō)好了要給喬奕澤抄試卷的男生，卷子都從桌子底下伸到了喬奕澤那邊，他才抬起睡眼惺忪的眼睛看了一眼，不屑抄，又低頭繼續睡。

喬二少哪里會(huì )懂不好好學(xué)習就沒(méi)前途的道理，直到數學(xué)老師來(lái)敲桌子收試卷，看了一眼，打了個(gè)寒顫：

“開(kāi)頭就有錯字，不排倒數第一算我輸?！?/br>
“我一直倒數第一??？”

喬奕澤以往在理科班，不是一直倒數第一，數學(xué)老師最清楚，看喬奕澤頂嘴，老師抬手揮了一下，早已習慣喬奕澤愛(ài)回嘴的作風(fēng)，無(wú)奈搖頭。

第二科考試的時(shí)候，好巧不巧，監考老師就是班主任，大概是知道喬奕澤在這里，班主任故意過(guò)來(lái)的，發(fā)了試卷，她看喬輕一直皺著(zhù)眉，刻意安慰了一下：

“別緊張，這次數學(xué)不難?！?/br>
對于喬輕來(lái)說(shuō)，數學(xué)就只有看得懂和看不懂，沒(méi)有難不難，反正所有題型對于她來(lái)說(shuō)，大部分都是看不懂的天文數字。

考試進(jìn)行到一半，喬輕被隔壁丟橡皮擦過(guò)來(lái)的喬奕澤打斷了思路，偏過(guò)頭去，這才看到喬奕澤已經(jīng)做完了大半張卷子，有意識往她那邊湊，她看了他一眼，此時(shí)此刻，這人眼里就寫(xiě)了那么幾行字：

【我數學(xué)比你好，來(lái)抄我的，你不能再考二十四了?！?/br>
二十四分也是自己考出來(lái)的，抄多沒(méi)意思？

喬輕有自己的底線(xiàn)，完全沒(méi)搭理喬奕澤，低著(zhù)頭繼續做題，過(guò)了一會(huì )兒，喬奕澤丟了個(gè)紙團過(guò)來(lái)，喬輕打開(kāi)，是喬奕澤熟悉的字跡：

【湊過(guò)來(lái)抄，快點(diǎn)?！?/br>
喬輕想起那時(shí)候班級里之間流行的罵人口語(yǔ)，特想回復喬奕澤：抄你大爺。

喬輕沒(méi)心思和三觀(guān)不正的喬奕澤玩傳紙條的游戲，摸著(zhù)肚子繼續寫(xiě)，把喬奕澤當成了空氣。

喬奕澤：“……”

這朵軟乎乎的棉花糖，脾氣還挺倔。

他始終沒(méi)有等到喬輕主動(dòng)抄他試卷的那一刻，倒是喬輕主動(dòng)交了試卷，回到座位上抬手拖著(zhù)腮幫發(fā)呆，喬奕澤這才注意到，喬輕可能不太舒服。

后來(lái)到了收試卷下課，喬輕一直勉強撐起來(lái)的腦袋才終于肯放下去，她整個(gè)人都縮卷著(zhù)，趴在桌子上，臉色蒼白，因為忍了許久，這時(shí)候額頭上都是汗，喬奕澤喊了她一聲，她聽(tīng)到了，沒(méi)力氣說(shuō)出來(lái)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，睜開(kāi)眼睛看了一眼。

喬奕澤被喬輕更加慘白的臉色嚇了一跳，蹭的從椅子上站起來(lái)，給她收拾書(shū)包，喬輕抬起臉來(lái)問(wèn)他：

“一會(huì )兒還要考呢，你干嘛？”

喬奕澤的脾性還真是說(shuō)