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乎,這下聽(tīng)到卓越那么說(shuō),徐思浩閉了嘴,不服也只能憋著(zhù)。喬輕出了校門(mén),在外面張望了好久,并沒(méi)有見(jiàn)到喬奕澤的哥哥,倒是聽(tīng)到有女孩子問(wèn):“喬奕澤到底是不是被打了?”不聽(tīng)話(huà)被哥哥打了?也是天經(jīng)地義的,喬輕不知道這世界上還有誰(shuí)能制服喬奕澤,如果喬哥哥可以,那說(shuō)明喬哥哥一定非常的厲害。——這一次數學(xué)考的不錯,喬輕放學(xué)去顧老師家補習的第一件事情,就是先把試卷交給顧老師,這位教學(xué)獨特的老師看到喬輕進(jìn)步挺大,不急著(zhù)先給她授課,先拿了橘子給喬輕,順便把剛剛削好的一大盤(pán)水果放到客廳,像是有客人要來(lái)。喬輕和顧老師熟絡(luò )了,早已沒(méi)有最開(kāi)始那種生疏,便問(wèn):“顧老師,今天要招待客人嗎?”顧老師對于這位客人似乎抱有期待,把果叉又認真的擦了一遍,和喬輕說(shuō):“是一個(gè)來(lái)我這里補習的孩子,聽(tīng)說(shuō)很調皮,先做思想溝通?!?/br>大概是顧忌到喬輕的感受,顧老師摸了摸喬輕的辮子,告訴她:“別害羞,和你一個(gè)學(xué)校的,能成為朋友的話(huà),再好不過(guò)了?!?/br>和她一個(gè)學(xué)校的?看來(lái)顧老師補習的名聲,都已經(jīng)聲名遠播了。喬輕咬著(zhù)橘子,安靜的坐在客廳復習,不過(guò)一會(huì )兒她就聽(tīng)到了門(mén)鈴聲,看到顧老師很謹慎的親自出去接送,喬輕更是在心里泛起了嘀咕,有點(diǎn)擔心自己會(huì )不會(huì )因為多了一個(gè)孩子不習慣,要怎么和對方相處。喬輕不好意思再吃東西,把吃了一半的橘子放在桌子上,端正的坐好,不過(guò)一會(huì )兒,喬輕聽(tīng)到了顧老師走路和說(shuō)話(huà)的聲音,她剛剛站起來(lái),轉過(guò)身去,就看到被顧老師迎進(jìn)來(lái)的兩個(gè)人。雖說(shuō)是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,但喬輕怎么也沒(méi)想到,吊車(chē)尾喬奕澤竟然會(huì )來(lái)補習數學(xué)?中午消失了大半天的喬奕澤,這時(shí)候背著(zhù)書(shū)包,安靜的站在那個(gè)男人身邊,和以往問(wèn)題生的做派截然不同,喬奕澤一進(jìn)來(lái)就看到喬輕了,卻礙于哥哥在旁邊,一直沒(méi)有出聲,只是朝她笑笑,算是打了招呼。顧老師看喬輕有點(diǎn)拘謹,便走過(guò)來(lái),把害羞的喬輕帶過(guò)去:“喬先生,這位也是我的學(xué)生,喬輕?!?/br>“喬哥哥好?!?/br>喬輕看過(guò)好幾次喬哥哥的背影,知道這人長(cháng)得很高,氣場(chǎng)十足,問(wèn)了好以后,她忍不住抬起頭去打量著(zhù)面前的男人,這人大約有二十五六歲的樣子,比喬奕澤大很多,因為戴了墨鏡,他整個(gè)人看起來(lái)有些過(guò)于嚴肅了,像是霜降天了寒冷的夜暮,有點(diǎn)令人望而卻步。他穿著(zhù)黑色的手工制西裝,站在喬奕澤身邊,把手搭在喬奕澤的肩膀上,像是雕塑一樣站的筆直。聽(tīng)聞喬輕說(shuō)話(huà)問(wèn)好的聲音,他順手摘掉了墨鏡,想和喬輕握手:“你好,喬meimei?!?/br>喬輕站在顧老師旁邊,愣了好一會(huì )兒,這才趕緊把自己的手伸過(guò)去,在心里吃驚,喬奕澤的哥哥竟然是個(gè)盲人。作者有話(huà)要說(shuō):喬奕澤:棉花糖,喬妹,二十四,小風(fēng)箏喬輕:你這形容詞,能不能形容的貼切一些喬奕澤:很貼切啊,都是像你一樣可愛(ài)的喬輕:(*/ω╲*)第22章喬哥哥和喬奕澤長(cháng)的不怎么像??桃庹袅四R的喬景延,因為身上總是繞