的，映著(zhù)這個(gè)清澈明亮的世界，映著(zhù)他喜歡她的模樣。

他畫(huà)的其實(shí)是喬輕的背影，但是偶爾抬起來(lái)看她一眼的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得心里很溫暖，最后，他在喬輕的麻花辮上畫(huà)了蝴蝶結發(fā)飾，轉過(guò)頭去看她。

那個(gè)人埋在胳膊肘里，還是那樣露出兩只眼睛，看到他轉過(guò)去的時(shí)候，那雙眼睛突然彎了起來(lái)……

喬奕澤覺(jué)得自己的心臟在那一瞬間被她的微笑擊中，佯裝淡定的把手放在唇邊，有些不好意思的低下了頭。

二十四笑起來(lái)，真是可愛(ài)。

——

喬奕澤在語(yǔ)文試卷上畫(huà)漫畫(huà)的事情當然是被語(yǔ)文老師發(fā)現了，批到喬奕澤試卷的時(shí)候，班主任氣的摘掉眼鏡，唉了一聲：

“這喬奕澤能不能自覺(jué)點(diǎn)，沒(méi)人看著(zhù)就在試卷上鬼畫(huà)符?！?/br>
理一班的數學(xué)老師湊過(guò)去看了一眼，喲了一聲，反正糟心事和自己無(wú)關(guān)，開(kāi)了句玩笑：

“畫(huà)的挺好啊，有天賦?！?/br>
“沒(méi)出息，估計是想走藝考的路子?！闭Z(yǔ)文老師對喬奕澤照顧有加，這辦公室里的老師都知道，是因為喬mama在班主任這里下了苦功。這下聽(tīng)到她像個(gè)mama一樣的抱怨，說(shuō)道：

“你啊，別擔心了，人家家里有錢(qián)，八成是財經(jīng)大學(xué)，卓越就是財經(jīng)大學(xué)，家長(cháng)會(huì )的時(shí)候人家父母直接和我說(shuō)，分數能上財經(jīng)就是最好的安慰了?！?/br>
對于這些個(gè)豪門(mén)子弟，老師們能管就管，像喬奕澤這種不敢管的也只能睜一只眼閉一只眼。

班主任煩躁的腦門(mén)疼，派了班級里某個(gè)來(lái)交作業(yè)的學(xué)生，讓他把喬奕澤喊來(lái)。

喬奕澤進(jìn)去的時(shí)候班主任剛剛喝了水潤嗓子，她指了指試卷上的畫(huà)作，問(wèn)喬奕澤：

“喬奕澤，你像前不久那樣認真一點(diǎn)不好嗎？”

喬奕澤看了一眼語(yǔ)文試卷上的畫(huà)作，沒(méi)反駁。

班主任拿喬奕澤簡(jiǎn)直沒(méi)轍了：

“你考慮過(guò)你的未來(lái)沒(méi)有？”

喬奕澤明顯沒(méi)有考慮過(guò)，班主任就拿出那套苦口婆心的做派：

“好好學(xué)習，家里家境好也沒(méi)什么用，知識統領(lǐng)一切?！?/br>
班主任簡(jiǎn)直耐心十足，雖然知道這沒(méi)什么用，還是照例批評了一頓放人，死馬要當活馬醫。

后來(lái)，一直在旁邊批作業(yè)的數學(xué)老師突然停了下來(lái)：

“這喬奕澤，是不是缺少點(diǎn)自主性，我的數學(xué)作業(yè)也沒(méi)認真做的了，是不是喬輕看著(zhù)才行？”

“我看他天天拉著(zhù)喬輕說(shuō)話(huà)才把兩個(gè)人給調開(kāi)的，喬輕數學(xué)底子差，馬上要考試了，被喬奕澤耽誤了就虧大了?！?/br>
“但是喬輕盯著(zhù)的時(shí)候，喬輕沒(méi)下降，喬奕澤反而有上升啊?！?/br>
語(yǔ)文老師看了看喬奕澤試卷上畫(huà)的漫畫(huà)小人，抬手在桌子上敲了敲：

“我在觀(guān)察幾天看看，這喬奕澤是皮子癢了吧，沒(méi)被哥哥打了？”

——

喬奕澤打的是什么心思，恐怕只有他自己最清楚。

可惜了，這件事情過(guò)去了好幾天，喬奕澤始終沒(méi)在班主任那里聽(tīng)到點(diǎn)什么松口的風(fēng)聲，他的座位還是在講臺左邊，特殊對待。

周五的最后一趟班會(huì )自習課上，喬奕澤還是沒(méi)忍住，趁著(zhù)貝海芋課間去洗手間的空蕩，來(lái)了個(gè)先斬后奏，霸占了貝海芋的座位。

貝海芋知道喬奕澤和喬輕關(guān)系好，曾經(jīng)前后桌的時(shí)候，她還經(jīng)?？吹絾剔葷蓡?wèn)喬輕問(wèn)題，自從換了座位，她只要在座位上，喬奕澤就很識趣的不會(huì )過(guò)來(lái)。自習