過(guò)來(lái)人，喬mama心里雖有懷疑，沒(méi)抓到證據也只能作罷，和顧老師客氣了幾句，就不打擾小孩子了。

喬mama一走，看破不說(shuō)破的顧老師就輕咳了一聲，鎖好門(mén)，朝喬奕澤抬了抬下巴：

“喬奕澤，今天先給你補習?！?/br>
顧老師讓喬輕在陽(yáng)臺寫(xiě)作業(yè)，削好了水果送過(guò)去，才不急不慢的回到喬奕澤這邊，她不急著(zhù)講課，抬手放在喬奕澤翻開(kāi)的試卷上，看著(zhù)他的眼睛，小聲的調侃：

“你面對未來(lái)岳母，那么能演戲？”

她不過(guò)就是打著(zhù)開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，喬奕澤知道和這個(gè)聰明的女人打太極沒(méi)意思，拖著(zhù)腮幫子看著(zhù)顧老師，直接問(wèn)：

“顧老師，我不打太極，你想說(shuō)什么？”

喬奕澤這個(gè)學(xué)生，有著(zhù)比這個(gè)年紀少有的睿智和機靈，這時(shí)候還不慌不亂的，顧老師抬手敲了敲桌子：

“喬奕澤，如果你喜歡一個(gè)人，不管是一年還是三年，不急于這一時(shí)半會(huì )?！?/br>
顧老師說(shuō)的話(huà)，不無(wú)道理，年輕時(shí)代的很多感情，之所以會(huì )留有遺憾，不過(guò)是因為熬不過(guò)這三年，哪怕熬過(guò)了這三年，也會(huì )在越來(lái)越成熟的內心和新環(huán)境的影響下，漸行漸遠，最終形同陌路。

喬奕澤持有反對態(tài)度：

“有的東西抓不住，就要溜走?！?/br>
不僅僅是時(shí)間，愛(ài)情也一樣，更何況還是在這個(gè)年輕又躁動(dòng)不安的年紀，見(jiàn)到那個(gè)人笑，就已經(jīng)把自己歸為了“淪陷”那個(gè)位置，要怎么去爬出來(lái)，和這個(gè)人成為朋友？

“那只能說(shuō)明這個(gè)東西不屬于你，天生不合適?！?/br>
顧老師也是從這個(gè)年紀走過(guò)來(lái)的，這些說(shuō)辭，不過(guò)被她歸為了年輕氣盛和不甘心。

“喬輕多可愛(ài)，多乖巧的一個(gè)女孩子，你別帶壞她?！?/br>
帶壞，這提起來(lái)怎么那么可笑，喬奕澤不服：“我又不壞?！?/br>
顧老師和喬奕澤就著(zhù)這個(gè)問(wèn)題討論了很久，最后顧老師只得投降，把底牌亮出來(lái)：

“那既然這樣，我也只好把你的狀況告訴你哥哥?！?/br>
“你告訴我媽也沒(méi)用?！?/br>
這大概就是這個(gè)年紀的喬奕澤，做過(guò)的最有勇氣的一件事情，不愿意放棄喬輕，更不愿意聽(tīng)從大人的話(huà)，去當一個(gè)不談戀愛(ài)的孩子。

喬輕對此一無(wú)所知，可是，饒是再遲鈍，也發(fā)現了喬mama懷疑自己的事實(shí)，晚上補課結束，喬輕和喬奕澤上了公交車(chē)，喬輕先提起了今天的家長(cháng)會(huì )，她問(wèn)喬奕澤：

“喬奕澤，你mama有沒(méi)有和你提起家長(cháng)會(huì )的內容？”

喬奕澤搖頭，陶穎只關(guān)心喬奕澤的學(xué)習，哪怕有所察覺(jué)也不會(huì )過(guò)多去干涉，在她的心里，喬奕澤學(xué)習進(jìn)步了，聽(tīng)她的安排和話(huà)，才是大事。

喬輕握著(zhù)自己的手指頭，搓了好幾遍，還沒(méi)說(shuō)出自己心里的顧慮，喬奕澤就伸出雙手，包裹住她那雙緊張到冒汗的雙手：

“別想那么多，你又沒(méi)做錯什么?！?/br>
汽車(chē)走過(guò)繁華的街景，行走在安靜的夜幕下，喬輕看著(zhù)那雙在霓虹映照下的黑色眼眸，那像是隱藏著(zhù)繁星和宇宙的眼眸，被溫柔填滿(mǎn)，灼灼的看著(zhù)她：

“我會(huì )一直在你身邊?！眴梯p鼻子有點(diǎn)酸，習慣多想的喬輕，早已在心里想過(guò)最壞的打算。突然被這個(gè)人說(shuō)了句安慰的話(huà)，心里發(fā)軟，溫暖如玉。

喬輕到家的時(shí)候喬mama還在做飯，喬爸爸在廚房打下手，切洋蔥切