貞子??？”孫哲平無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)趴在桌上的，恨不得一拳頭砸過(guò)去。

“不，我只是告訴你我就是這樣一個(gè)追風(fēng)的男子?！睆埣褬?lè )趴在桌上憋著(zhù)笑說(shuō)道。

“行，那我成全一下你?！比缓髮O哲平活動(dòng)了下手指，把張佳樂(lè )的頭發(fā)揉得像個(gè)瘋子。

47.

這種同學(xué)之間促進(jìn)友情的行為其實(shí)挺好的。

如果不是在上課的時(shí)候進(jìn)行那就更好了。

于是，高一（1）班的班長(cháng)和副班長(cháng)在早晨第一節課剛上課十分鐘的時(shí)候被雙雙請出了教室

48.

“出去溜達一圈？”孫哲平站在走廊向窗子外面看了看隨口問(wèn)。

“走啊，盯著(zhù)墻看有個(gè)什么意思?！睆埣褬?lè )點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。

然后兩人順著(zhù)樓梯一溜煙地就跑沒(méi)影了

也不知道那句出去靠墻站著(zhù)是數學(xué)老師說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)的。

49.

早起八點(diǎn)多天還挺冷的.

準確來(lái)說(shuō)是張佳樂(lè )看著(zhù)孫哲平就穿一短袖坐自己旁邊,

張佳樂(lè )覺(jué)得看著(zhù)自己都覺(jué)得挺冷的。

然后他想到了那個(gè)被自己擦頭發(fā)用了的校服外套,

再然后他把自己的外套脫了遞給了孫哲平。

50.

“不是，我說(shuō)你這是想讓我猜猜你有幾斤是嗎？”

孫哲平拿著(zhù)張佳樂(lè )的衣服打量著(zhù)對方露在外面沒(méi)幾兩rou的胳膊問(wèn)。

后者假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的擱草坪上打了個(gè)滾。

51.

然后空無(wú)一人的cao場(chǎng)正中央出現了兩個(gè)躺在地上擺著(zhù)大字型曬太陽(yáng)的人。

那件校服長(cháng)袖被兩人可憐地遺忘在了一邊。

當然有更可憐的

比如住在學(xué)校cao場(chǎng)外圍居民樓里的人。

52.

仔細想想這幫居民也算挺倒霉的,

就說(shuō)知道住在學(xué)校隔壁對著(zhù)一幫熊孩子面朝大海春暖花開(kāi)是不大可能了。

但是一早晨起來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)就看到倆橫在綠草地上跟橫尸似的人，

換誰(shuí)都覺(jué)得挺心累的。

不過(guò)顯然曬太陽(yáng)的這倆完全沒(méi)注意到周?chē)用竦膽n(yōu)慮。

53.

“大孫，還八分鐘上課，起來(lái)嗎？”張佳樂(lè )在草地上瞇著(zhù)眼躺得正舒服，看了眼表不情愿地問(wèn)道。

“不起?！睂O哲平躺在張佳樂(lè )旁邊雙手枕在腦后，眼睛都不睜就說(shuō)了句。

于是張佳樂(lè )決定愉快地繼續曬太陽(yáng)。

然后孫哲平翻了個(gè)身，睜開(kāi)一只眼。

54.

“副班長(cháng)同學(xué)，下節課我體特生訓練，你不去上課是打算跟著(zhù)我跑個(gè)幾千米？”

“孫哲平你大爺！”

張佳樂(lè )一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳起來(lái)邁開(kāi)步子就往教學(xué)樓跑。

55.

“看著(zhù)點(diǎn)路，不著(zhù)急還5分鐘呢！”孫哲平撐起身子樂(lè )著(zhù)喊了一嗓子，隨后拿起一旁張佳樂(lè )給自己買(mǎi)的可樂(lè )擰開(kāi)。

孫哲平突然想起張佳樂(lè )似乎剛才特意搖晃了半天這瓶飲料，

可樂(lè )噴了孫哲平一臉。

56.

“張佳樂(lè )你小子給我站??！”

孫哲平猛地站起身，在跑步的途中順便貓腰拾起張佳樂(lè )的校服外套跟著(zhù)追了出去。

57.

事實(shí)證明張佳樂(lè )還是沒(méi)能跑過(guò)孫哲平，不過(guò)他也還是趕在上課鈴響之前被對方扔進(jìn)了班里。

哦，外帶自己那件校服外套。

從某種意義上來(lái)說(shuō)高一（1）班的人一直都覺(jué)得他們的正副班長(cháng)關(guān)系真是好，

經(jīng)常嬉戲打鬧為同學(xué)們之間和睦相處做出示范，

當然這是在忽略了事情的起因以及兩人的表情之后得出的結論。

58.