哲平和張佳樂(lè )發(fā)指的地步。

“和評委互動(dòng)一起唱？這誰(shuí)出的餿主意?！睆埣褬?lè )要瘋了。

但是顯然班內其他人想說(shuō)的是，誰(shuí)抽到你或者孫哲平。誰(shuí)才是真要瘋了呢。

618.

“那么多評委呢?，F在都8進(jìn)4了。不一定會(huì )抽到咱倆?！睆埣褬?lè )這么自我安慰著(zhù)。

然后就從外面傳出來(lái)高一（1）班的評委被抽選為互動(dòng)代表的消息。

“咱倆完了?！睂O哲平突然有點(diǎn)沉痛地感慨道，顯然他對自己唱歌這件事也屬于早就放棄治療的狀態(tài)了。

“沒(méi)錯?！睆埣褬?lè )點(diǎn)點(diǎn)頭回應道。

619.

“樂(lè )樂(lè )，我錯了?！碑攲O哲平從門(mén)口拿了邀請單回來(lái)之后，他居然這樣破天荒的說(shuō)道。

“怎么了？”張佳樂(lè )反問(wèn)。

“不是我們完了。你是你完了?！睂O哲平拿著(zhù)手里那唯一的一張邀請函，放到了張佳樂(lè )桌上。

隨后他拍了拍張佳樂(lè )的肩膀。

頗有一副你就放心大膽的去吧，之后的事都交給我處理，哥們很仗義的架勢。

620.

“靠，你知道嗎他們要對歌。搞什么?！睆埣褬?lè )忿忿不平道。

這次比賽里所謂的對歌可不是說(shuō)好了歌曲一人唱一句，而是參賽選手隨便唱，跟著(zhù)互動(dòng)的評委接下句。

然后孫哲平覺(jué)得抽張佳樂(lè )那簽的那人算是完了。

先不說(shuō)張佳樂(lè )唱歌跑調，光是空耳這就夠懵了。

621.

孫哲平記得有一次是班會(huì )課，組織班里人一起看電影。

然后張佳樂(lè )覺(jué)得沒(méi)勁就悶頭一直玩手機。

等電影放完結束了張佳樂(lè )抬頭很納悶地問(wèn)：

“怎么電影里一直在念叨一塊六毛四？”

后來(lái)孫哲平想了想。

好像那個(gè)電影里提到的主線(xiàn)是：

一塊兒綠寶石……

622.

不過(guò)這其實(shí)還不算最慘的，鑒于學(xué)校要在高一下半學(xué)期軍訓。

但是又不想讓軍事理論課占用課時(shí)，因此后來(lái)有很久一段時(shí)間學(xué)校的班會(huì )課都用來(lái)教唱軍歌看電影了。

然后孫哲平就聽(tīng)著(zhù)張佳樂(lè )跟后面唱。

“郭德綱的連隊郭德綱的兵——”

623.

孫哲平驚恐地轉過(guò)身去看著(zhù)他

“張佳樂(lè )同學(xué)，前三個(gè)字跟我讀，過(guò)得硬?！?/br>
然后張佳樂(lè )后來(lái)一直固執的認為這首歌的這段歌詞是這樣的。

郭德綱過(guò)得硬的連隊過(guò)得硬的兵。

624.

其實(shí)張佳樂(lè )確實(shí)挺愛(ài)聽(tīng)相聲的。特別是班會(huì )課這種無(wú)聊又不能寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。

所以有時(shí)候老師特驚恐。

因為面對著(zhù)前面多媒體屏幕上各種空軍轟炸之類(lèi)的場(chǎng)景

張佳樂(lè )一直在樂(lè )的肩膀抽搐，甚至還有拍桌子的時(shí)候。

“我們班以后可能會(huì )出一個(gè)戰爭狂熱分子?！庇幸欢螘r(shí)間他們班主任逢人便說(shuō)。

625.

孫哲平一直覺(jué)得張佳樂(lè )是一個(gè)很能給別人產(chǎn)生誤導的人。

比如說(shuō)張佳樂(lè )是一個(gè)耳機控。

雖然他手機里相聲和歌曲的比重沒(méi)有9比1也得有7比3.

但是張佳樂(lè )帶著(zhù)的耳機依然能給人造成一種他是音樂(lè )發(fā)燒友的錯覺(jué)。

不過(guò)張佳樂(lè )覺(jué)得孫哲平這事沒(méi)資格說(shuō)他。

“我靠！相聲都是我找你拷的！”

然后班里人不由得感慨真所謂上梁不正下梁歪。

626.

記得有一次是這倆人放學(xué)，剛出了班張佳樂(lè )有幸被一個(gè)比自己高一年級的學(xué)姐搭了訕。

那個(gè)學(xué)姐自以為張佳樂(lè )是個(gè)音樂(lè )發(fā)燒友，因此大大咧咧的直接把人耳機摘下來(lái)自己帶上，說(shuō)要看看對方聽(tīng)的是什么。

于是這位無(wú)