是分方式方法的，單純的胡攪蠻纏也是沒(méi)有意義的。

孫哲平作為高一（1）班辯論賽參賽組的組長(cháng)開(kāi)始給組員們開(kāi)會(huì )。

“咱們得有戰術(shù)?！睂O哲平說(shuō)道。

“你怎么安排的?！睆埣褬?lè )問(wèn)。

“你負責干擾他們的思路，把他們帶跑題?！睂O哲平看著(zhù)張佳樂(lè )一本認真。

“……那你們其他人呢?！睆埣褬?lè )問(wèn)。

“然后我們負責說(shuō)贏(yíng)他們?！睂O哲平看著(zhù)張佳樂(lè )一本認真地繼續說(shuō)道。

“……你大爺?！?/br>
1178.

不過(guò)事實(shí)證明，他們這個(gè)看似完美的計劃還是在初賽時(shí)候就破產(chǎn)了。

張佳樂(lè )在跑題這方面似乎真的很有一套，但是……

“請參賽選手不要說(shuō)和辯論題無(wú)關(guān)的問(wèn)題?！?/br>
“請參賽選手不要說(shuō)和辯論題無(wú)關(guān)的問(wèn)題！”

“請參賽選手不要說(shuō)和辯論題無(wú)關(guān)的問(wèn)題！”

于是高一（1）班就這么被出局了。

1179.

張佳樂(lè )似乎對這次出局有點(diǎn)意外，但是也挺郁悶的。

“是我的問(wèn)題?！睆埣褬?lè )說(shuō)道。

“沒(méi)事。只不過(guò)你的才能不適合在辯論賽上發(fā)揮罷了?！睂O哲平拍了拍人肩膀安慰道。

“所以呢？”張佳樂(lè )問(wèn)。

“你試試傳銷(xiāo)怎么樣，不過(guò)我這方面沒(méi)人，就只能精神上支持你了?！睂O哲平語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。

在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期多外帶一個(gè)寒假過(guò)后，張佳樂(lè )跑步的速度似乎有了很大的進(jìn)步。

不過(guò)他還是揍不到孫哲平。

1180.

跟著(zhù)辯論賽一起開(kāi)始的還有學(xué)校的體育節。

高一的軍訓定在五月份，和籃球足球賽沖突，所以獎項上也就只能靠其他的賽事湊湊熱鬧了。

孫哲平和張佳樂(lè )一聽(tīng)這倆比賽都沒(méi)有，對其余的也就沒(méi)興趣了，大手一揮說(shuō)你們玩去吧。

結果老師開(kāi)班會(huì )說(shuō)，每人必須至少報一個(gè)項目，這屬于班級活動(dòng)，必須參與。

“你可以報個(gè)五子棋?！睂O哲平跟張佳樂(lè )說(shuō)。

“我靠，我五子棋下的可水了?！睆埣褬?lè )無(wú)語(yǔ)。

“我堅信你會(huì )下成跳棋，最后用圍棋的方式戰勝對手?！睂O哲平露出了一副我很懂你的表情。

1181.

孫哲平報了個(gè)國際象棋。

“我靠，你還會(huì )下這個(gè)？！”張佳樂(lè )驚訝地問(wèn)道。

“我不會(huì )啊?！睂O哲平一臉淡定。

“那你報這個(gè)？”張佳樂(lè )不解。

“你就那么確定報名的人里就我一個(gè)不會(huì )下？”孫哲平反問(wèn)。

張佳樂(lè )在這時(shí)突然真的明白了一句話(huà)。

兵不厭詐……這話(huà)說(shuō)的太對了。

1182.

比賽的前一天是公布分組的時(shí)候。

張佳樂(lè )和孫哲平站在學(xué)校公告欄的前面開(kāi)始找自己的分組。

孫哲平在國際象棋的分組里很快找到了自己的名字。

張佳樂(lè )在圍棋的分組里也很快找到了自己的名字。

是的，沒(méi)錯

圍棋。

1183.

“我靠我報的是五子棋??！”張佳樂(lè )抓狂地喊道。

負責人員表示可能是你們班委報錯了，但是現在改也來(lái)不及了……

“沒(méi)事，都是一樣的棋盤(pán)一樣的棋子，放輕松?！睂O哲拍著(zhù)人肩膀安慰道。

“都是人，活人和死人能一樣嗎？！”張佳樂(lè )抗議的反問(wèn)道。

1184.

當天晚上孫哲平還是幫張佳樂(lè )惡補了一下圍棋的知識。

成果可喜可賀。

至少張佳樂(lè )終于知道五子連珠不算贏(yíng)了。

“吃掉的棋子拿出去就成了?！睂O哲平無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。

“啊，不用填上自己這邊