這個(gè)故事告訴我們，人求生的本能一旦爆發(fā)，還是挺強大的。

1211.

折騰了一下午之后終于到了晚飯的點(diǎn)。

吃飯前的規矩還是唱團結就是力量。

團結就是力量里不是有一句這力量是鐵這力量是鋼嗎？

后來(lái)張佳樂(lè )就堅信，這股力量一定是指吃飯……

人是鐵飯是鋼嘛。張佳樂(lè )這么解釋道。

“你真是一人才?！睂O哲平無(wú)語(yǔ)地感慨道。

1212.

“其實(shí)我一直覺(jué)得軍訓非常能增長(cháng)見(jiàn)識?！彼X(jué)前張佳樂(lè )給孫哲平發(fā)短信說(shuō)。

“難得你還能能有這感悟，不容易啊?！睂O哲平感慨。

“是啊，我頭一次吃辣椒燉土豆?！睆埣褬?lè )回。

孫哲平把手機關(guān)了睡覺(jué)了。

1213.

其實(shí)張佳樂(lè )腳傷了之后學(xué)校的老師也找他談過(guò)。

要是高二補訓挺沒(méi)意義的，還耽誤課，就讓張佳樂(lè )克服一下跟著(zhù)來(lái)了。

本來(lái)學(xué)校老師會(huì )以為張佳樂(lè )一人跟底下坐著(zhù)看別人訓會(huì )郁悶，但是事實(shí)證明他們想錯了。

張佳樂(lè )的優(yōu)點(diǎn)就是心寬。

心特寬。

1214.

軍訓基地鋪天蓋地的沙塵很搶眼。

打軍體拳像猴拳的學(xué)生很搶眼。

拿著(zhù)板凳坐在樹(shù)蔭底下一邊喝茶一邊嗑瓜子的張佳樂(lè )……

那已經(jīng)不是搶眼了。

因為很明顯那茶壺還是張佳樂(lè )自帶的……

學(xué)校團部的老師對張佳樂(lè )了解其實(shí)并不多，但是此時(shí)此刻他們深刻明白了一句話(huà)。

張佳樂(lè )是一個(gè)值得人刮目相看，進(jìn)一步則會(huì )挖眼相看的學(xué)生。

當然，挖誰(shuí)的眼，這個(gè)不好說(shuō)……

1215.

雖然說(shuō)張佳樂(lè )基本在軍訓的時(shí)候已經(jīng)處于五行之外了，但是也不代表他能徹底閑散。

比如說(shuō)整理內務(wù)什么。

但是張佳樂(lè )的那床被子似乎是新的，有點(diǎn)蓬松。

于是第二天中午孫哲平放棄了午休，張佳樂(lè )的宿舍里圍觀(guān)他疊了一中午的被子。

孫哲平就這么眼睜睜的看著(zhù)那床被子在張佳樂(lè )手里……

由饅頭變花卷，花卷變燒餅，燒餅變煎餅……

“教官要的是豆腐塊?！睂O哲平好心的提醒了句。

“問(wèn)他拿起酥面包換不換！”張佳樂(lè )沉默的看著(zhù)自己疊的猶如千層餅一樣的被子，徹底放棄了。

1216.

事實(shí)證明真不是張佳樂(lè )生活不能自理，那被子確實(shí)太難搞定了。

“得想個(gè)招?！睂O哲平倒騰了半天看著(zhù)還是沒(méi)棱角的被子自言自語(yǔ)了句，然后出了宿舍。

然后孫哲平拎著(zhù)一塊兒木板子進(jìn)來(lái)了。

再然后孫哲平把木板給撅了。

“拿這個(gè)刮?！?/br>
張佳樂(lè )看著(zhù)木板子，一愣一愣的。

1217.

當然，這個(gè)計劃當天還是被教官識破了。

當晚連長(cháng)查內務(wù)，本著(zhù)給訓練新生下馬威的原則，二話(huà)不說(shuō)一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始挨個(gè)掀被子。

然后張佳樂(lè )就成功的給了連長(cháng)一個(gè)下馬威。

連長(cháng)畢竟是老兵了，掀被子什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)，大到衣服褲子枕頭，小到手機錢(qián)包吃的。

但是掀開(kāi)被子飛出倆木頭片子畢竟還是頭一次。

“這誰(shuí)干的！怎么還跟被子里藏暗器??？！”連長(cháng)驚呼道。

張佳樂(lè )淚流滿(mǎn)面。

1218.

“不是，你怎么想的?！睂O哲平一臉無(wú)語(yǔ)地問(wèn)。

“我覺(jué)得刮出棱角也得塌，不如塞進(jìn)去當支架?！睆埣褬?lè )誠實(shí)地回答道。

不過(guò)張佳樂(lè )沒(méi)挨罵。

因為這一次見(jiàn)習的幾位似乎都………非常有特點(diǎn)。
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