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響。再然后他就看到了被椅子扣在地上的張佳樂(lè )。1340.“告訴我你怎么做到的?!睂O哲平把人拽起來(lái)之后問(wèn)道。“什么怎么做到的?!睆埣褬?lè )呲牙咧嘴地揉著(zhù)腦袋問(wèn)道。“從一張煎餅變成一個(gè)大型寄居蟹,你已經(jīng)把達爾文的學(xué)說(shuō)推翻了?!睂O哲平故作嚴肅地說(shuō)道。然后張佳樂(lè )拎著(zhù)椅子追著(zhù)孫哲平跑了一個(gè)午休。1341.再后來(lái)學(xué)校的校長(cháng)決定開(kāi)空調了。說(shuō)道這里,其實(shí)張佳樂(lè )他們學(xué)校的校長(cháng)也是個(gè)神一樣的人物。用張佳樂(lè )的話(huà)說(shuō)就是和政治老師是一個(gè)師傅教出來(lái)的。記得當初剛入學(xué)的時(shí)候學(xué)校還沒(méi)有空調,大家倒也沒(méi)覺(jué)得有什么奇怪的。“其實(shí)我知道大家一定在想,為什么我們學(xué)校不安空調?!边@是開(kāi)學(xué)典禮上校長(cháng)說(shuō)的第一句話(huà)。“他用腳底板聽(tīng)到咱們說(shuō)了?”當時(shí)張佳樂(lè )納悶地問(wèn)道。“你還不能讓人做賊心虛一下?”孫哲平說(shuō)道。所以說(shuō),為什么張佳樂(lè )和孫哲平關(guān)系一入學(xué)就熟了其實(shí)主要原因還是因為倆人在吐槽的事業(yè)上太志同道合了。1342.“其實(shí)我知道很多同學(xué)都好奇為什么我們不安空調,其實(shí)我們不安空調是有原因的!”校長(cháng)振振有詞的說(shuō)道。“廢話(huà),難道你還能直接跳腳跟我們說(shuō)我不安,不安,就是不安?”張佳樂(lè )無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道。“那他就不跟這混了?!睂O哲平淡定的說(shuō)道。旁邊的班主任忍不下去了,拿著(zhù)入學(xué)手冊卷成筒,給了倆說(shuō)相聲的一人一下。1343.“其實(shí)大家要知道,高考時(shí)候是沒(méi)有空調的,所以說(shuō)如果我們在上學(xué)的時(shí)候不吹空調,就會(huì )比上學(xué)時(shí)候吹空調的學(xué)生在考試的時(shí)候進(jìn)入狀態(tài)進(jìn)入的快!”校長(cháng)繼續振振有詞。“我靠,你再繼續編,高考還不用寫(xiě)作業(yè)呢,我們也進(jìn)入狀態(tài)一下?”張佳樂(lè )忍無(wú)可忍地說(shuō)道。這次孫哲平?jīng)]搭腔。“哎,這次你怎么不說(shuō)話(huà)了?!?/br>然后張佳樂(lè )腦袋頂上又挨了一下。“配合老師打地鼠有你一個(gè)就夠了?!钡壤蠋熥哌h后孫哲平淡定地說(shuō)道。1344.不過(guò)學(xué)校最后還是統一裝了空調。“說(shuō)嘴打嘴嗎這不是?”張佳樂(lè )看著(zhù)空調說(shuō)道。“不,我看是因為那老家伙自己也怕夏天熱?!睂O哲平淡定地說(shuō)道。“喲,那他還不錯,我還以為他會(huì )就給自己按?!睆埣褬?lè )有點(diǎn)驚訝地感慨。“那肯定學(xué)生會(huì )天天去校長(cháng)室折騰的,你放心?!睂O哲平繼續淡定地說(shuō)道。1345.其實(shí)孫哲平說(shuō)的挺對的。校長(cháng)的確是怕有學(xué)生來(lái)折騰。校長(cháng)的確是怕有高一(1)班的學(xué)生來(lái)折騰。校長(cháng)的確是怕有高一(1)班的一個(gè)叫孫哲平一個(gè)叫張佳樂(lè )的學(xué)生來(lái)折騰。“心疼了學(xué)校?!睂W(xué)生們感慨道。“心疼了校長(cháng)?!备咭坏膶W(xué)生們感慨道。“心疼了我們自己……”高一(1)班的學(xué)生們感慨道。1346.在軍訓結束正式回來(lái)上課的第二天,學(xué)校宣布各班開(kāi)始用空調了。結果用空調的當天下了場(chǎng)大雨,冷得不行。“為什么不關(guān)上?!睆埣褬?lè )無(wú)語(yǔ)地瞪著(zhù)房頂上呼呼吹冷氣的空調無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。“今天市教委參觀(guān)?!睂O哲平淡定地說(shuō)道。“搞什么形式主義,這時(shí)候開(kāi)還不如不開(kāi)?!?/br>張佳樂(lè )坐的位置空調直吹,有點(diǎn)慘。1347.不過(guò)事實(shí)證明,學(xué)校的老師