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>也許老師是心有余悸了,所以就算孫哲平分去了別的班,也打死不再按成績(jì)來(lái)排座位了。“按身高排座位!”老師大手一揮這么說(shuō)道。張佳樂(lè ),靠窗邊,第六個(gè)。老師要哭了。1431.其實(shí)張佳樂(lè )也很感慨,雖然換了樓層。但是好像什么都沒(méi)變似的……熟悉的座位,大部分熟悉的同學(xué),熟悉的老師還有……還有一個(gè)奇怪的呼喚自己的聲音,而且只見(jiàn)聲不見(jiàn)人。好吧這真不是恐怖片。只不過(guò)高二的理科班在三層,高二的文科班在四層。然后張佳樂(lè )扒著(zhù)窗臺往外看再然后瞅見(jiàn)了在樓上的孫哲平。1432.“我靠啊,大孫你坐哪啊?!睆埣褬?lè )扒著(zhù)窗戶(hù)仰頭沖上面喊。“靠窗邊,就原來(lái)你那位置,你呢”孫哲平扒著(zhù)窗臺低頭沖張佳樂(lè )說(shuō)道。“我也是老位置??!”然后張佳樂(lè )利索的爬上了窗臺準備站進(jìn)防盜護欄里再然后孫哲平趕緊把他轟了回去。高二了。好像真的什么都沒(méi)有變。1433.特別是對于老師來(lái)說(shuō),好像還真是什么都沒(méi)變。老師過(guò)去還曾經(jīng)樂(lè )觀(guān)的覺(jué)得,分班之后這倆人至少能消停點(diǎn)。如果說(shuō)過(guò)去是兩個(gè)人凝聚在一起的戰斗力,那么至少現在兵分兩路了不是?但是從高二開(kāi)學(xué)的第一天老師就明白自己錯了。自己真的錯了。他倆分班了就不能不鬧騰了這種事怎么就能信呢?1434.“大孫,我今天地理忘寫(xiě)了?!睆埣褬?lè )扒著(zhù)窗臺沖上面喊然后老師就看著(zhù)一本地理練習冊從上面扔了下來(lái)。“把昨天生物作業(yè)給我看看”孫哲平?jīng)_下面喊。然后老師就看張佳樂(lè )就把生物練習冊扔了上去。然后兩本作業(yè)倆人都沒(méi)抓住。然后都齊刷刷的落到了樓下。“我靠,大孫我餓了,我今天是不是把吃的放你那了?”然后老師就看一個(gè)書(shū)包扔了下來(lái)。卡在了防盜護欄上。1435.所以說(shuō),兵分兩路又如何,最重要的目的是匯合。只不過(guò)現在是一個(gè)正面進(jìn)攻一個(gè)空襲而已。至于戰斗力減弱那絕對就是一錯覺(jué)。“你們兩個(gè)給我出去站著(zhù)去!”“老師,孫哲平不在這班了”有人小心翼翼的提醒道。然后這位好心提醒的無(wú)辜受害者就跟著(zhù)一起出去罰站了。1436.然后張佳樂(lè )就打著(zhù)罰站的名號準備出去溜達溜達。再然后張佳樂(lè )就看到孫哲平從樓上溜達下來(lái)了。“喲,你也出來(lái)罰站了?”“是啊好巧,走一起出去溜達溜達?!?/br>“走?!?/br>然后倆人就下樓了。那個(gè)無(wú)辜出來(lái)跟著(zhù)一起罰站的在原地一愣一愣的。1437.當時(shí)是上午第三節課,然后這倆閑的沒(méi)事的就去cao場(chǎng)看高一的學(xué)生上體育課了。當然,主要目的是為了圍觀(guān)高一新生的校服。淺綠色的褲子,深綠色的衣服,還得帶個(gè)白色的兜帽。“高一這校服設計的簡(jiǎn)直神了?!睆埣褬?lè )忍不住感慨。“嗯,整個(gè)是一蛤蟆軍團?!睂O哲平如是說(shuō)道。于是這個(gè)據說(shuō)特意是找設計師設計的確實(shí)非常難看的校服,就這么被這倆人批判的更加一敗涂地了。1438.于是第一次全年級一起出cao的時(shí)候張佳樂(lè )就忍不