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班的老師憤怒地說(shuō)道。“學(xué)校規定值周班早放的!”高二(1)班的老師理直氣壯地抗議道。“你們班一放學(xué)直接影響我們班上課!”高二(4)班的老師繼續憤怒地說(shuō)道。“你管不好你們班學(xué)生來(lái)賴(lài)我們班干什么?!备叨?)班的老師就像理直氣壯地抗議道。1467.后來(lái)孫哲平和張佳樂(lè )中午吃完飯回來(lái)正好看見(jiàn)兩個(gè)班的老師打的跟熱窯似的。“他們干嘛呢?!睆埣褬?lè )吸溜著(zhù)冰棍納悶問(wèn)。“誰(shuí)知道,同行之間看不順眼吧?!睂O哲平聳了聳肩說(shuō)道。“哦,那讓他們繼續打去吧?!睆埣褬?lè )淡定地說(shuō)著(zhù)。“嗯,走,打籃球去?!睂O哲平更淡定地說(shuō)道。然后兩個(gè)罪魁禍首就沒(méi)事人似的出去玩了。1468.說(shuō)道打籃球。其實(shí)別看張佳樂(lè )宅,打籃球基本上還行,平時(shí)沒(méi)事干也被孫哲平帶著(zhù)老去cao場(chǎng)打球,現在也算是班里的主力了。“不過(guò)班里自己打內戰還是挺痛苦的?!庇幸淮螐埣褬?lè )如是說(shuō)道。“怎么,配合不好?”孫哲平納悶的問(wèn)。“……不,有些問(wèn)題是先天的,真要追究起來(lái)就是生的不好?!睆埣褬?lè )想了想,一本嚴肅的說(shuō)道。然后他伸手指向了班里的一對兒雙胞胎。1469.那對兒雙胞胎兄弟吧,就好像是為了成心折磨人用的,因為每次分組都是兩人一邊一個(gè)。“那你們怎么區分?”孫哲平納悶地問(wèn)。“嗯……根據顏色?!睆埣褬?lè )尷尬地說(shuō)道。“……???”孫哲平納悶的看著(zhù)一水兒的企鵝校服,一愣一愣的。1470.后來(lái)孫哲平有一次上體育課的時(shí)候旁觀(guān)了一下張佳樂(lè )他們班打籃球,然后他突然就懂了。一般來(lái)說(shuō)別人打比賽都會(huì )喊什么傳球,傳給我,這。之類(lèi)的。但是張佳樂(lè )他們班不是。“哪個(gè)是咱們撥的??!”張佳樂(lè )他們班人拿到球后抓狂地喊。“看鞋!”張佳樂(lè )一語(yǔ)道破“我靠!黑色的是哥!白色的是老弟!”然后拿球的那哥們就把球扔給了那個(gè)穿黑鞋的。“我日??!他弟才是咱們撥的!”張佳樂(lè )更抓狂的喊道。所以說(shuō),一場(chǎng)比賽下來(lái),所有人最累的應該是嗓子。1471.“辛苦了?!睂O哲平拍了拍張佳樂(lè )的肩膀,幫人擰開(kāi)了礦泉水。“還是你們班好啊?!睆埣褬?lè )每次體育課打籃球的時(shí)候都會(huì )如是感慨道。孫哲平他們班鑒于只有三個(gè)男生,所以體育老師就干脆轟過(guò)去讓他們給女生當陪練了。“多好,我們班一群男生都特羨慕?!睆埣褬?lè )如是說(shuō)道。“哦,那下節課我去跟體育老師建議一下”孫哲平干脆地說(shuō)道。于是下一節體育課高二(1)班的幾個(gè)男生就被選走當陪練了。1472.“享福啊?!睆埣褬?lè )目送著(zhù)五個(gè)開(kāi)心的猶如進(jìn)了桃花源的背影感慨道。“一會(huì )兒你就發(fā)現享福的是你們沒(méi)去的了?!睂O哲平目送著(zhù)五個(gè)馬上就要變成狼牙山五壯士的背影淡定地說(shuō)道。五分鐘之后高二(1)班的所有人就發(fā)現自己錯了,從一開(kāi)始就錯了。1473.畢竟,大部分理科班的男生還是對文科班的姑娘們存在著(zhù)一些非常美好的幻想的。不過(guò)這個(gè)幻想大概在姑娘們手碰到球之后就徹底碎的稀里嘩啦只剩下渣了。有句話(huà)說(shuō)的好,騎著(zhù)白馬的不一定是唐僧。還有一句話(huà)說(shuō)得好,長(cháng)