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,拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下之前準備好的教學(xué)手冊,全部都是學(xué)齡前兒童應該認識的漢字。雖然她之前每天都會(huì )去圖書(shū)館蹲守白時(shí)序,但是也會(huì )在圖書(shū)館趁著(zhù)安靜的時(shí)候備課。“今天我來(lái)教大家幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)......”白時(shí)序就站在窗外看,站在黑板前的女孩神色溫柔,透過(guò)打開(kāi)的窗戶(hù)能聽(tīng)見(jiàn)她的輕聲細語(yǔ)。福利院院長(cháng)是一個(gè)五十多歲的中年婦女,此時(shí)正站在白時(shí)序跟他說(shuō)話(huà)。“時(shí)序啊,很抱歉找你來(lái)?!痹洪L(cháng)面色慈祥,笑著(zhù)跟他說(shuō)話(huà),“但是之前來(lái)教孩子們數學(xué)的同學(xué)這幾周來(lái)不了,所以這幾周就拜托你了?!?/br>院長(cháng)以前跟他住在同一樓,自然知道這孩子成績(jì)很好。雖然人看起來(lái)陰沉沉的,但是她知道人不壞。白時(shí)序仿佛陷入沉思,沒(méi)有回話(huà)。院長(cháng)繼續說(shuō):“你也知道我們這邊的情況,然后......”“嗯,多久上課?!卑讜r(shí)序打斷她說(shuō)。院長(cháng)伸手指了指屋內的陳滿(mǎn)說(shuō):“等陳老師下課,然后課間休息十分鐘后你上?!毕肓讼胙a充說(shuō)道:“不用教什么,就基礎的?;蛘吣阒苯咏o他們布置作業(yè)也行?!?/br>“如果有不懂的你可以叫陳老師幫你,她叫陳滿(mǎn),已經(jīng)來(lái)這兒半年了,還跟你是一個(gè)大學(xué)勒?!?/br>白時(shí)序這個(gè)時(shí)候腦子里閃過(guò)的第一想法居然是:怪不得她每周日都不在。陳滿(mǎn)在黑板上寫(xiě)好詞語(yǔ),把拼音也標注上,一轉頭就看見(jiàn)院長(cháng)在門(mén)口向她招手,她點(diǎn)頭,然后對著(zhù)坐在下面的小朋友說(shuō)。“現在大家把這些詞語(yǔ)都抄寫(xiě)在自己的本子上,注意字跡工整,每個(gè)詞語(yǔ)抄三遍知道么?”“知道啦!”下面的童聲回到。陳滿(mǎn)將粉筆放下,出去后拍了拍手掌,把手心里的粉筆灰抖掉。“院長(cháng)你找我......”后面的話(huà)沒(méi)說(shuō)完,她看見(jiàn)站在一旁的白時(shí)序驚的話(huà)都不成句。陳滿(mǎn)昨天還在想,以后都不要再去圖書(shū)館看他了,沒(méi)想到今天就遇見(jiàn)。今天的他穿著(zhù)一件灰色寬松T,下面一條黑色短褲,露出的小腿肌rou流暢,與他平日給人的羸弱感不同,整個(gè)人挺拔的像他身后的那棵樹(shù)木。“來(lái)陳老師,這是白時(shí)序,這幾周代替小周來(lái)教算術(shù)?!?/br>陳滿(mǎn)很懷疑院長(cháng)是不是認真的,就白時(shí)序這張臉,她真的害怕他進(jìn)去后嚇哭一大群孩子。事實(shí)證明是她天真了,這個(gè)時(shí)代,無(wú)論什么年齡層次的孩子,都喜歡美的事物,那群孩子欣喜的接受了這個(gè)好看的大哥哥,并且表現出了極大的熱情,尤其是那幾個(gè)平日里活潑的女孩子,花癡無(wú)國界無(wú)年齡大小。“陳老師你就在旁邊幫襯一下,辛苦你們兩個(gè)孩子了?!?/br>陳滿(mǎn)就這樣尷尬站在門(mén)口,看著(zhù)院長(cháng)離開(kāi)去準備午飯。她瞥了白時(shí)序一樣,跟他對視的瞬間冷哼一聲,走上講臺。“今天就給大家講這些詞語(yǔ),大家一定要記住,之后我可是會(huì )來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的?!焙竺嬉痪湓?huà)加重語(yǔ)氣,想表達出一些氣勢。白時(shí)序靠在教室進(jìn)門(mén)口處的墻壁上,雙手抱于胸前,左腿膝蓋微微彎曲,陳滿(mǎn)忍不住往那邊瞄。他的膚色很白,眼底的青色自然遮不住,此刻他低垂著(zhù)眼,纖長(cháng)茂密的睫毛在眼瞼處柔順。這個(gè)時(shí)候的他沒(méi)動(dòng)不說(shuō)話(huà),精致的像一幅畫(huà)。“那大家就先休息十分鐘,等下白老師來(lái)講算術(shù)?!?/br>一聽(tīng)到休息,全部小孩子如同鳥(niǎo)散,飛奔向外面玩耍。陳滿(mǎn)想了想,還是移步到白時(shí)序面前。他早就聽(tīng)到腳步聲,不過(guò)久久未曾聽(tīng)見(jiàn)